發(fā)布時間：2018-01-02 05:27

  本文關(guān)鍵詞：淺談管理學(xué)基礎(chǔ)課程案例教學(xué)中“度”的把握　出處：《知識經(jīng)濟》2016年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本文主要是從理論和實踐結(jié)合的角度來分析實際教學(xué)過程中"度"的把握,同時探究了在管理學(xué)的案例教學(xué)中如何將"度"控制在合理的范圍內(nèi)。
[Abstract]:This paper mainly analyzes the grasp of "degree" in the course of practical teaching from the angle of combining theory and practice, and probes into how to control "degree" within a reasonable range in the case teaching of management.
【作者單位】： 黑龍江農(nóng)墾科技職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：G712.4;C93-4
【正文快照】： 一、引言管理學(xué)是個綜合的學(xué)科,包含了經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)以及社會學(xué)等,所以這對教學(xué)者和學(xué)習(xí)者而言都是非常大的挑戰(zhàn)。同時也提高了管理學(xué)案例教學(xué)的難度,只有具備豐富的管理學(xué)知識,以及相當(dāng)多的經(jīng)驗,才能做好管理學(xué)案例教學(xué)。二、案例教學(xué)“度”的把握在作者看來,進行案例教學(xué)過

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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