本文關鍵詞：完善校企合作背景下管理類專業(yè)實踐教學

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【摘要】：實踐教學是高職教育培養(yǎng)技能型人才的重要渠道,管理類專業(yè)實踐教學存在著操作難的問題,校企合作也部分流于形式,對于學生們的技能培養(yǎng)不足。針對這種情況,本文從校企合作背景下的實踐教學中完善組織制度,實踐教學管理制度,校企合作制度,激勵制度等四個方面進行分析,如何保障校企合作可以協(xié)調、有序、高效地進行。為其他高職院校管理類專業(yè)實踐教學提供了可以借鑒的路徑。
【作者單位】： 遼寧水利職業(yè)學院;
【分類號】：G712;C93-4
【正文快照】： 實踐教學是人才培養(yǎng)過程中的主體,是學校組織學生進行實踐活動的內在機能及運行方式,校企合作背景下的實踐教學機制要充分考慮企業(yè)參與的實踐教學,包括校企合作的實踐教學模式、組織管理體系,資源配置機制,人才培養(yǎng)機制,績效評價機制,成果使用和轉化機制等。校企合作是個持續(xù)

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本文編號：1208690