本文關鍵詞：非正式網(wǎng)絡對個體創(chuàng)新行為的影響——組織支持感的調(diào)節(jié)作用，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《蘇州大學》 2015年

自我認知與員工創(chuàng)造力的關系

郁巧玲  

【摘要】：研究基于基本心理需要理論,探討自我認知與員工創(chuàng)造力的關系。對來自不同行業(yè)83個團隊449名員工的問卷進行數(shù)據(jù)分析,結果表明(1)自我獨立性作為激發(fā)動機的內(nèi)在動力,自我領導作為激發(fā)動機所采取的行為認知反應都能促使員工個體滿足自主需要,能有效預測員工創(chuàng)造力;(2)創(chuàng)造力自我效能感作為激發(fā)動機的內(nèi)在信念促使員工滿足勝任需要,部分中介自我獨立性、自我領導與員工創(chuàng)造力的關系;(3)促使員工滿足關系需要和自主需要的情感信任調(diào)節(jié)自我認知與員工創(chuàng)造力的關系,對自我獨立性和自我領導水平高的員工而言,情感信任水平的提高并不利于發(fā)揮員工創(chuàng)造力,對自我獨立性和自我領導水平低水平的員工而言,情感信任有助于提高員工的創(chuàng)造力。這說明,下屬從事創(chuàng)造行為的動力來源不同。對于自我獨立性和自我領導高水平的下屬,其創(chuàng)造動力來源于自我;對自我獨立性和自我領導低水平的下屬,上司的情感信任成為創(chuàng)造行為的主要動力。探討自我認知因素與員工創(chuàng)造力的關系可以為甄別影響員工創(chuàng)造力的個體因素提供理論指導。在未來的研究中可以進一步探討基本心理需要的滿足對創(chuàng)造力的影響,例如,也可能存在其他重要的情境變量調(diào)節(jié)自我認知因素與創(chuàng)造力之間的關系(如團隊安全氛圍)。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：B842.1
【目錄】：

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