發(fā)布時間：2017-10-10 17:33

  本文關(guān)鍵詞：基于TQM的工商管理專業(yè)學(xué)科建設(shè)研究

  更多相關(guān)文章： 全面質(zhì)量管理 工商管理 學(xué)科建設(shè)

【摘要】：全面質(zhì)量管理(TQM)是提高產(chǎn)品/服務(wù)質(zhì)量的有效方法。文章將TQM的核心思想應(yīng)用于工商管理專業(yè)建設(shè)中,提出了工商管理專業(yè)全面質(zhì)量運行體系。運用PDCA循環(huán)程序,把教學(xué)質(zhì)量管理的計劃系統(tǒng)、實施系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)和處理系統(tǒng)有機結(jié)合起來,形成可循環(huán)提高的質(zhì)量管理鏈,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷改進(jìn)和持續(xù)提高。
【作者單位】： 南京郵電大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全面質(zhì)量管理 工商管理 學(xué)科建設(shè)
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度課題;項目名稱:質(zhì)量管理與工程立體式教學(xué)體系的構(gòu)建研究;項目編號:D/2013/01/104;項目名稱:STITP項目;項目編號:XYB2015386
【分類號】：G642;C93-4
【正文快照】： 0引言工商管理這個專業(yè),從引進(jìn)至今有10多年的歷史,經(jīng)歷了多次體制改革,與時俱進(jìn),不斷發(fā)展壯大。但近期工商管理專業(yè)存在就業(yè)率的下降的問題。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的關(guān)鍵原因在于教學(xué)模式不科學(xué)、不合理。本文從全面質(zhì)量管理(TQM,total quality management)的視角[1-3],引進(jìn)戴明的PDC

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1007676