本文關(guān)鍵詞：注重體驗,激發(fā)興趣——在市場營銷教學(xué)中采用體驗式教學(xué)法的效果分析

  更多相關(guān)文章： 中專 市場營銷 體驗式教學(xué)

【摘要】：市場營銷是一門新興的學(xué)科,其發(fā)展時間較短。而當(dāng)前國內(nèi)大多數(shù)中專院校在市場營銷課程教學(xué)過程中仍采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法,過于注重知識的傳授而忽略了不同學(xué)科知識之間的整合,導(dǎo)致學(xué)生難以將知識轉(zhuǎn)化為自身的能力與素質(zhì)。同時,由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,一部分中專市場營銷學(xué)的教師在實際的教學(xué)過程中,仍堅持以教師為中心,而忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、自主性以及創(chuàng)造性的培養(yǎng)。因此,在中專學(xué)校市場營銷課程教學(xué)改革中采用體驗式教學(xué)法具有非常重要的現(xiàn)實意義。本文通過簡述體驗式教學(xué)模式,具體分析在市場營銷教學(xué)中采用體驗式教學(xué)法的效果,有利于從根本上提升市場營銷課程的教學(xué)效率。
【作者單位】： 江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 中專 市場營銷 體驗式教學(xué)
【分類號】：F713.50-4;G712.4
【正文快照】： 隨著時代的不斷發(fā)展,市場環(huán)境也越來越復(fù)雜,這也變相的給市場營銷人員提出了更高的要求。而作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生,要想滿足現(xiàn)代社會以及現(xiàn)代企業(yè)的要求,便需要努力進行專業(yè)知識的探索。然而,作為中專市場營銷學(xué)教師,其在教學(xué)過程中應(yīng)努力革新傳統(tǒng)的教學(xué)觀,注重突出學(xué)生在學(xué)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉洋;王黎螢;;市場營銷專業(yè)體驗式教學(xué)研究與實踐[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2008年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳哲亮;曾瓊芳;;淺析高職市場營銷專業(yè)體驗式實踐教學(xué)[J];教育與職業(yè);2009年33期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李秀萍;;體驗式教學(xué)方法在管理類實踐性教學(xué)中的科學(xué)運用[J];泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2006年05期

2 辛繼湘;試論體驗性教學(xué)模式的建構(gòu)[J];高等教育研究;2005年03期

3 崔鑫;對企業(yè)資源計劃沙盤模擬教學(xué)模式的探討[J];河南財政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2004年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 邢偉;方曉波;;體驗式教學(xué)法在高職管理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中山大學(xué)學(xué)報論叢;2005年06期

2 彭珊;方宗祥;;基于“課程與教學(xué)論”的體驗式教學(xué)法的應(yīng)用初探[J];當(dāng)代教育理論與實踐;2013年11期

3 陳瑩;;體驗式教學(xué)法在金融類課程教學(xué)中的運用[J];考試周刊;2012年93期

4 蒙一彪;;體驗式教學(xué)法在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用例談[J];小學(xué)教學(xué)參考;2014年24期

5 鄭晶晶;;財務(wù)管理課程體驗式教學(xué)法應(yīng)用[J];佳木斯教育學(xué)院學(xué)報;2013年11期

6 張健;;體驗式教學(xué)法[J];職教通訊;2013年36期

7 李曉旭;;體驗式教學(xué)法在教學(xué)實踐中的運用[J];林區(qū)教學(xué);2009年09期

8 許月桂;;借助體驗式教學(xué)法提升中職會計學(xué)生職業(yè)能力[J];職業(yè);2013年12期

9 涂春華;;體驗式教學(xué)法在高職職業(yè)生涯規(guī)劃課中的實踐探索[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2014年07期

10 武彥梅;;淺談體驗式教學(xué)法在中職會計教學(xué)中的應(yīng)用[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2012年05期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 廣東省大埔縣田家炳實驗中學(xué) 羅曉紅;“體驗式教學(xué)法”在初中思品課中的嘗試[N];學(xué)知報;2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 李響;體驗式教學(xué)法在對外漢語初級口語課中的應(yīng)用[D];渤海大學(xué);2015年

2 薛源;普通高中籃球選項課中運用體驗式教學(xué)法的實驗研究[D];蘇州大學(xué);2015年

3 王靜;體驗式教學(xué)法在成人英語口語教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2015年

4 段傳勇;體驗式教學(xué)法在跆拳道教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];北京體育大學(xué);2016年

5 汪小燕;體驗式教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用[D];福建師范大學(xué);2015年

6 張晶晶;體驗式教學(xué)法在《經(jīng)濟生活》教學(xué)中的運用研究[D];遼寧師范大學(xué);2016年

7 彭曼曼;體驗式教學(xué)法在高職高專聽力教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2013年

8 王穎;基于“SPONGE”的體驗式教學(xué)法對A PE Lesson的教學(xué)設(shè)計[D];揚州大學(xué);2014年

，

本文編號：751212