本文關鍵詞：Seminar教學法在營銷專業(yè)課中的應用及其對教師素質的要求

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【摘要】：在介紹Seminar教學法的產生于發(fā)展的基礎上,研究營銷專業(yè)課堂上采用Seminar教學法的重要性,并簡要分析了該教學法在營銷專業(yè)課堂上的應用,提出了該教學法對授課教師的素質要求。
【作者單位】： 重慶郵電大學經濟管理學院;重慶應用技術職業(yè)學院財經旅游系;
【關鍵詞】： Seminar教學法 營銷專業(yè)課 教師素質
【基金】：重慶郵電大學教育教學改革項目“基于社會互動理論的Seminar教學法對營銷專業(yè)課程授課質量的影響研究”(XJG1511)
【分類號】：G642.4;F713.50-4
【正文快照】： Seminar教學法是產生于德國的一種問題研討式教學模式,它是為探究某一問題而在學生之間、學生與教師之間共同討論、探討的一種交互式教學方式,已經被世界許多國家的大學廣泛運用。Seminar教學法具有的啟發(fā)性、參與性、實踐性的特點,可以啟發(fā)學生的創(chuàng)新性思維,培養(yǎng)學生主動思考

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