本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：應(yīng)用型高校肩負(fù)服務(wù)、繁榮經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的作用,應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)應(yīng)培育即具備科學(xué)技能又具有銷(xiāo)售藝術(shù)的"未來(lái)營(yíng)銷(xiāo)大師"。通過(guò)面向應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的調(diào)研發(fā)現(xiàn),該專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨戰(zhàn)略目標(biāo)模糊、教師投入不足和實(shí)踐條件約束三大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生深度訪談發(fā)現(xiàn)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生高度認(rèn)同教師投入在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的重要作用,在自主選擇指導(dǎo)教師時(shí),偏好選擇往期同類(lèi)活動(dòng)投入高的教師。在資料研究和調(diào)研分析的基礎(chǔ)上,項(xiàng)目提出有實(shí)踐價(jià)值的對(duì)策建議用于化解應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的難題。
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;安徽理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型高校 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 教師投入
【基金】：2015年安徽省質(zhì)量工程項(xiàng)目“管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)項(xiàng)目(編號(hào):2015jxtd032)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38;F713.50-4
【正文快照】： 一、我國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施背景分析中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速放緩,社會(huì)要求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由資源拉動(dòng)型變?yōu)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)型。[1]建立創(chuàng)新型社會(huì)要求中國(guó)高校肩負(fù)起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的職責(zé)。現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克2000年在著作《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》中認(rèn)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是技能而非天賦,創(chuàng)新

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  本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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