進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著中國國際教育、文化交流的逐漸增多,新時(shí)代的中國家庭其視野、思維正在發(fā)生著巨大的改變,對教育的理解和認(rèn)知變得更加科學(xué)和理性,因此,以培養(yǎng)孩子廣泛的興趣、活躍的思維、開闊的視野、良好的習(xí)慣和品德等為目的的素質(zhì)教育在中國方興未艾。面對這一市場環(huán)境,本文提出《小博士青少兒科學(xué)·藝術(shù)成長中心》素質(zhì)教育項(xiàng)目,在原有藝術(shù)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上新增了科學(xué)教育內(nèi)容,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜诤?將大大強(qiáng)化本公司教育產(chǎn)品和服務(wù)的差異化,項(xiàng)目可行性極高,并期望通過編制完整的商業(yè)策劃書,促進(jìn)該項(xiàng)目實(shí)際操作落地。本文建立了機(jī)器人教育和美術(shù)教育產(chǎn)品的課程體系,討論了連鎖管理的組織架構(gòu),預(yù)測了上海市素質(zhì)教育市場的行業(yè)規(guī)模,并分析了該行業(yè)發(fā)展的根本原因,統(tǒng)計(jì)了松江區(qū)科學(xué)教育、機(jī)器人教育和美術(shù)教育方面的機(jī)構(gòu)數(shù)量,對國內(nèi)外素質(zhì)教育狀況做了簡要對比,并運(yùn)用五力模型、SWOT分析等方法對松江區(qū)素質(zhì)教育市場做了系統(tǒng)分析;提出了素質(zhì)教育產(chǎn)品不同的銷售策略、渠道管控與要求,以及運(yùn)營管控方面的編制和職責(zé)。本文通過上述這些內(nèi)容,從實(shí)際運(yùn)營角度出發(fā)分析項(xiàng)目執(zhí)行過程中可能遇到的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和困難。主要內(nèi)容包括項(xiàng)目背景、發(fā)展戰(zhàn)略、市場... 

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 導(dǎo)論
    1.1 項(xiàng)目計(jì)劃書概要
        1.1.1 公司
        1.1.2 組織架構(gòu)
        1.1.3 品牌與市場
        1.1.4 投資與財(cái)務(wù)
第2章 公司概況及發(fā)展戰(zhàn)略
    2.1 公司基本情況
    2.2 公司管理結(jié)構(gòu)
        2.2.1 公司組織結(jié)構(gòu)
        2.2.2 公司重要部門及崗位職責(zé)
    2.3 公司主要產(chǎn)品及服務(wù)
    2.4 公司發(fā)展目標(biāo)
第3章 項(xiàng)目實(shí)施背景
    3.1 青少兒素質(zhì)教育行業(yè)規(guī)模
        3.1.1 全國素質(zhì)教育行業(yè)規(guī)模
        3.1.2 上海素質(zhì)教育市場規(guī)模
    3.2 青少兒素質(zhì)教育發(fā)展原因分析
    3.3 青少兒素質(zhì)教育國內(nèi)外現(xiàn)狀對比
        3.3.1 STEAM的含義及起源
        3.3.2 國內(nèi)外STEAM教育現(xiàn)狀對比
        3.3.3 國內(nèi)STEAM教育巨大市場前景
    3.4 項(xiàng)目實(shí)施區(qū)域素質(zhì)教育現(xiàn)狀
第4章 市場機(jī)會分析
    4.1 市場特征分析
    4.2 市場環(huán)境分析
    4.3 市場競爭分析
    4.4 SWOT分析
第5章 市場營銷策略
    5.1 產(chǎn)品與服務(wù)策略
    5.2 價(jià)格策略
    5.3 銷售策略
    5.4 渠道策略
    5.5 促銷策略
第6章 運(yùn)營與管理
    6.1 總部運(yùn)營和管理
        6.1.1 .總部職能部門崗位設(shè)置及編制
        6.1.2 總部職能部門工作職責(zé)
        6.1.3 總部職能部門考核標(biāo)準(zhǔn)
    6.2 分校運(yùn)營和管理
第7章 投資預(yù)算及財(cái)務(wù)分析
    7.1 投資預(yù)算
    7.2 投資分析
    7.3 投資可行性分析
第8章 風(fēng)險(xiǎn)控制
    8.1 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測
    8.2 風(fēng)險(xiǎn)控制
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《2017年中國STEM教育白皮書》解讀[J]. 王素.  現(xiàn)代教育. 2017(07)
[2]科學(xué)實(shí)驗(yàn)對于小學(xué)科學(xué)教育的作用[J]. 吳霞.  小學(xué)科學(xué)(教師版). 2017(06)
[3]科學(xué)教育背景下學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 梅潔,曾小敏.  現(xiàn)代教學(xué). 2017(11)
[4]素質(zhì)教育要再出發(fā)[J]. 瞿振元.  中國高教研究. 2017(04)
[5]2015年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[J].   中國地質(zhì)教育. 2016(04)
[6]2015年上海市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[J].   統(tǒng)計(jì)科學(xué)與實(shí)踐. 2016(03)
[7]2015年中國教育市場觀察——《2015年中國教育行業(yè)白皮書》發(fā)布[J]. 鮑燁童.  中關(guān)村. 2016(02)
[8]我國中小學(xué)機(jī)器人教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 鐘柏昌,張祿.  中國電化教育. 2015(07)
[9]基于提升公民科學(xué)素養(yǎng)的科技教育機(jī)制探討[J]. 袁兆億.  繼續(xù)教育研究. 2014(08)
[10]中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)營與管理若干問題探討[J]. 王宏斌.  中國市場. 2013(34)

碩士論文
[1]X企業(yè)的素質(zhì)教育項(xiàng)目服務(wù)營銷策略研究[D]. 章海鋒.寧波大學(xué) 2015
[2]教育培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部控制體系構(gòu)建研究[D]. 黎倫武.西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 2013
[3]我國教育培訓(xùn)行業(yè)加盟連鎖商業(yè)模式研究[D]. 馬宏偉.中國海洋大學(xué) 2013
[4]中國教育培訓(xùn)市場現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究[D]. 何潭潭.大連理工大學(xué) 2010



本文編號：3658067