由于疫情影響,各地延遲開(kāi)學(xué),各地教育部門(mén)提出了"停課不停學(xué)"。各地教師紛紛響應(yīng),制定計(jì)劃,錄課,微信群,QQ群,資源平臺(tái),網(wǎng)站,紛紛參與,仿佛一夜之間空中課堂搭建起來(lái)了,教學(xué)活動(dòng)一夜之間現(xiàn)代化、數(shù)字化了。 

【文章來(lái)源】：數(shù)字通信世界. 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【部分圖文】：

西南交大進(jìn)行公共教學(xué)教室數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)

西南交大P500XZ激光投影機(jī)

圖2 西南交大P500XZ激光投影機(jī)數(shù)字化校園的建設(shè)和教學(xué)平臺(tái)的搭建對(duì)于每個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),其都是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和持續(xù)性的工作,其也是學(xué)校建設(shè)和高校人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)的重要組成部分。從某種程度上來(lái)說(shuō),數(shù)字化校園的建設(shè)水平對(duì)于高校的整體辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校的整體實(shí)力具有重要意義。目前已經(jīng)有很多學(xué)校認(rèn)識(shí)到數(shù)字化校園建設(shè)與教學(xué)平臺(tái)兩者之間的關(guān)系及其重要性,各高校也在加大投入用以支持?jǐn)?shù)字化校園建設(shè)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]智慧校園的建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向[J]. 李兵.  區(qū)域治理. 2019(51)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下高職“數(shù)字化教學(xué)工廠”模式研究[J]. 陳安柱,蘇宏林.  職教通訊. 2019(16)
[3]高職院校美術(shù)課程數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)搭建與實(shí)踐研究——以河北地質(zhì)職工大學(xué)為例[J]. 張圓.  國(guó)土資源高等職業(yè)教育研究. 2017(03)
[4]數(shù)字改變中職焊接教學(xué)[J]. 王明.  山東工業(yè)技術(shù). 2013(08)
[5]網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)在高校教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 肖曉梅.  中國(guó)教育信息化. 2008(17)



本文編號(hào)：3330390