發(fā)布時間：2021-07-23 17:19

　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是"互聯(lián)網(wǎng)+教育"改革實踐的方向與趨勢,與傳統(tǒng)教學(xué)各有優(yōu)勢。肺炎疫情形勢下,全國大中小學(xué)實施線上授課,如何保證網(wǎng)絡(luò)授課實效至關(guān)重要。本文結(jié)合《市場營銷學(xué)》課程的教學(xué)實踐,從教學(xué)平臺的熟悉運用、教學(xué)內(nèi)容方法的調(diào)整、課程設(shè)計等幾個方面進行論述線上教學(xué)的途徑、實施以及成效,其中重點探討課前充分準備、課堂中深度互動的混合模式的實施以及課后及時根據(jù)學(xué)生反饋進行調(diào)整教學(xué)設(shè)計和精準指導(dǎo)等。 

【文章來源】：甘肅科技. 2020,36(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 熟練掌握運用合適的教學(xué)平臺等準備工作是確保線上教學(xué)成效的重要前提
    1.1 選擇合適的教學(xué)平臺
    1.2 軟件、硬件設(shè)備以及上課環(huán)境的準備
2 科學(xué)合理的課程設(shè)計是保障線上教學(xué)成效的重中之重
    2.1 充分重視精心準備課前的預(yù)習(xí)準備環(huán)節(jié)
    2.2 課中靈活運用雙線平臺混合式教學(xué)，強化與學(xué)生互動設(shè)計
    2.3 課后通過反饋進行精準指導(dǎo)，延伸學(xué)習(xí)
3 課后及時收集學(xué)生的反饋進行總結(jié)是保證教學(xué)成效的重要環(huán)節(jié)
    3.1 線上教學(xué)模式受到了的普遍歡迎和積極參與
    3.2 雙線平臺多渠道溝通，課堂深度互動效果凸顯
    3.3 課堂監(jiān)督“失范”狀態(tài)下，鍛煉提高了學(xué)生自律、自主學(xué)習(xí)能力
    3.4 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在問題需要多方面共同努力解決


【參考文獻】：
期刊論文
[1]傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的比較和思考[J]. 崔苗,王靜.  教育現(xiàn)代化. 2019(97)
[2]混合式教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建[J]. 任路.  軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù)). 2019(11)



本文編號：3299711