隨著“雙創(chuàng)”戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、“供給側(cè)改革”等國家戰(zhàn)略及政策的推進實施,以及在當(dāng)前中國經(jīng)濟步入新常態(tài)的宏觀經(jīng)濟背景下,企業(yè)發(fā)展在充滿機遇的同時,也面臨著轉(zhuǎn)型升級壓力、市場競爭日益激烈、融資渠道狹窄等嚴(yán)峻形勢。而大量的創(chuàng)業(yè)企業(yè)及中小企業(yè)失敗案例告訴我們企業(yè)的經(jīng)營者和管理者僅依靠企業(yè)自身的力量是難以解決在企業(yè)發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的各種難題。在此背景下,論文首先提出項目初期充分發(fā)揮合作方資源優(yōu)勢發(fā)展和穩(wěn)固商學(xué)培訓(xùn)業(yè)務(wù),初步建立項目的商學(xué)培訓(xùn)品牌。其次,利用國際財務(wù)管理師職業(yè)資格培訓(xùn)資質(zhì)在已有商學(xué)培訓(xùn)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上開拓企業(yè)財務(wù)管理咨詢業(yè)務(wù)板塊。最后,在面向企業(yè)、政府及其他機構(gòu)開展商學(xué)與咨詢服務(wù)的過程中,挖掘項目合作機會,為客戶提供資本運作服務(wù),重點將以私募基金和地方交易場所形式為客戶提供融資服務(wù),以構(gòu)建“商學(xué)+咨詢+資本”三位一體的資智綜合服務(wù)平臺。論文以XX集團GH商學(xué)院為研究對象,通過商業(yè)計劃書形式,具體闡述“GH商學(xué)”資智綜合服務(wù)平臺的建設(shè)、運作,從商業(yè)模式、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場分析、營銷管理、融資計劃等角度研究出一種切實可行的商業(yè)計劃,從外部引入先進的企業(yè)管理思想、咨詢專家及資本,幫助創(chuàng)... 

【文章來源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

017年底各省A股上市公司數(shù)量及新增經(jīng)工商登記的企業(yè)將近百萬戶，也就是說福建省內(nèi)新三板和主板上市公司數(shù)量占全省

圖 3-1 基于 101 家初創(chuàng)公司失敗案例的數(shù)據(jù)分析圖 3-2 體現(xiàn)了中小企業(yè)作為我國市場經(jīng)濟的重要組成部分的地位和作用，其貢 60%以上的國內(nèi)生產(chǎn)總值。隨著中小企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和國內(nèi)經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增及市場競爭加劇企業(yè)愈發(fā)需要提升核心競爭力，企業(yè)對于培訓(xùn)、咨詢的訴求將成需。圖 3-3 正驗證了企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模隨著中小企業(yè)的發(fā)展不斷擴大。

圖 3-1 基于 101 家初創(chuàng)公司失敗案例的數(shù)據(jù)分析圖 3-2 體現(xiàn)了中小企業(yè)作為我國市場經(jīng)濟的重要組成部分的地位和作用，其0%以上的國內(nèi)生產(chǎn)總值。隨著中小企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和國內(nèi)經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定市場競爭加劇企業(yè)愈發(fā)需要提升核心競爭力，企業(yè)對于培訓(xùn)、咨詢的訴求將。圖 3-3 正驗證了企業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模隨著中小企業(yè)的發(fā)展不斷擴大。圖 3-2 中小企業(yè)地位和作用

【參考文獻】：
期刊論文
[1]2018年宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望[J]. 干春暉,李向陽.  海關(guān)與經(jīng)貿(mào)研究. 2018(01)
[2]商業(yè)計劃書對于企業(yè)融資的重大意義[J]. 趙靜,袁霞光.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2018(01)
[3]創(chuàng)新驅(qū)動背景下福建自貿(mào)區(qū)促進民營企業(yè)轉(zhuǎn)型升級研究[J]. 林翊豐.  對外經(jīng)貿(mào). 2017(11)
[4]“雙創(chuàng)”政策態(tài)勢與下一步展望[J]. 李愛國,曾慶.  改革. 2017(10)
[5]對我國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新稅收優(yōu)惠政策的探討[J]. 牟可光,徐志,錢正平,林向艷,姚雪瑜,潘冬慧,鄭含笑,周萍,李若萌.  經(jīng)濟研究參考. 2017(09)
[6]大數(shù)據(jù)時代的教育創(chuàng)新研究[J]. 吳地花.  教育探索. 2016(04)
[7]新常態(tài)背景下的“供給側(cè)改革”[J]. 陳璐,孫楊.  思想政治課教學(xué). 2016(01)
[8]“咨詢+資本+商學(xué)”第一品牌 “專業(yè)+認真”贏得客戶的尊重[J].   茶世界. 2016(01)
[9]大數(shù)據(jù)時代的個性化教育:策略與實踐[J]. 吳剛.  南京社會科學(xué). 2015(07)
[10]基于未來教育空間站的O2O應(yīng)用模式研究[J]. 郭春才,金義富.  中國電化教育. 2015(06)

博士論文
[1]商業(yè)模式創(chuàng)新中顧客價值發(fā)現(xiàn)過程研究[D]. 王雪冬.大連理工大學(xué) 2015

碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)時代“MOOCS”對終身教育發(fā)展影響的研究[D]. 張正華.天津工業(yè)大學(xué) 2017
[2]廈門國貿(mào)海運有限公司的營運模式研究[D]. 李曉云.廈門大學(xué) 2014
[3]青島市中小企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究[D]. 唐文君.山東大學(xué) 2008



本文編號：3232942