汽車營銷技能大賽"賽教融合"的人才培養(yǎng)模式是對傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新,其以賽項規(guī)程為指導,以賽項內(nèi)容為載體,教學內(nèi)容多元化、立體化,教學評價更加細化。本文以汽車服務(wù)與營銷專業(yè)為對象,以全國職業(yè)技能大賽要求為基礎(chǔ),結(jié)合高等職業(yè)教育的教學要求和教學規(guī)律,探索高職汽車服務(wù)與專業(yè)人才培養(yǎng)過程中"賽教融合"的有效途徑。 

【文章來源】：汽車實用技術(shù). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
引言
1“賽教融合”對人才培養(yǎng)模式的重要性
    1.1 改變傳統(tǒng)的教學模式
    1.2“賽教融合”為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了新的思路
2 汽車營銷“賽教融合”對汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的意義
    2.1 形成理實融合的教學團隊
    2.2 大賽引領(lǐng)促進比賽成果轉(zhuǎn)化為教學資源
3 高職汽車技術(shù)與服務(wù)專業(yè)“賽教融合”人才培養(yǎng)的方法
    3.1 以賽代考提升學生學習的積極性
    3.2 競賽項目對接課程
    3.3 競賽指導融入課堂教學，充分發(fā)揮學生的潛能
    3.4 促進學生的職業(yè)技能
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3225017