發(fā)布時(shí)間：2020-11-19 16:56

　　 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大背景下,大多數(shù)企業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展業(yè)務(wù)和展示企業(yè)形象,把互聯(lián)網(wǎng)宣傳的重點(diǎn)放到了企業(yè)網(wǎng)站宣傳上,以此來吸引用戶瀏覽或關(guān)注,進(jìn)而達(dá)到營銷的目的。但是,App作為企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的標(biāo)識(shí),要占領(lǐng)用戶的智能手機(jī)桌面和吸引用戶眼球,App是當(dāng)今企業(yè)必不可少的營銷工具。App營銷時(shí)代的黃金期已經(jīng)來襲,在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)的大勢(shì)背景下,企業(yè)營銷變革向著“互聯(lián)網(wǎng)+”的方向發(fā)展已成必然�；ヂ�(lián)網(wǎng)在放大優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí)也突破供求瓶頸,現(xiàn)代社會(huì)的新生一代決定了很多行業(yè)突增。然而在線學(xué)習(xí)通過解決時(shí)間、距離、容量、教育資源的稀缺性等問題,有效的解決了線下教育供求失衡的弊端。與此同時(shí),廣大的消費(fèi)群體已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)便捷性,逐步形成了“互聯(lián)網(wǎng)化和社區(qū)化”行為,這為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)App應(yīng)用和營銷奠定了良好的人文基礎(chǔ)�？墒�,在發(fā)展勢(shì)頭如此良好的市場(chǎng)背景和環(huán)境條件下,國內(nèi)圖書市場(chǎng)線上平臺(tái)尤其是手機(jī)端目前還沒有一家專門做教輔類圖書音頻資源共享的平臺(tái)。我國圖書發(fā)行出版行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步正在逐步的擴(kuò)張和發(fā)展壯大,其可持續(xù)發(fā)展能力也是在本領(lǐng)域和未來的擴(kuò)張經(jīng)營中保持優(yōu)勢(shì)的,如此良好的市場(chǎng)環(huán)境和技術(shù)背景為“讀書聲”App的產(chǎn)生和發(fā)展提供了用戶基礎(chǔ)和廣闊的發(fā)展空間。本文主要從六個(gè)方面剖析了北京曰曰科技有限公司“讀書聲”App營銷策略相關(guān)問題。第一部分:主要對(duì)“讀書聲”App的研究背景、研究意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究?jī)?nèi)容和方法做了介紹;第二部分:總結(jié)歸納了市場(chǎng)營銷及互聯(lián)網(wǎng)營銷相關(guān)理論和概念,為下文研究奠定了相關(guān)的營銷策略理論基礎(chǔ);第三部分:主要從宏觀環(huán)境和市場(chǎng)環(huán)境兩方面對(duì)“讀書聲”App營銷環(huán)境做了相應(yīng)的分析;第四部分:定性定量的分析了“讀書聲”App市場(chǎng)營銷概況,指出了“讀書聲”App營銷現(xiàn)狀中存在的問題,并分析了原因;第五部分:本文的核心內(nèi)容,結(jié)合第二部分的理論基礎(chǔ),提出了“讀書聲”App整體營銷策略,即產(chǎn)品策略、價(jià)格策略、用戶定位策略和營銷渠道策略;第六部分:從營銷組織建設(shè)、底層業(yè)務(wù)規(guī)則、內(nèi)容體系支持、營銷激勵(lì)方案、營銷資金保障及專業(yè)人才的培養(yǎng)和引進(jìn)五個(gè)方面提出了“讀書聲”App營銷策略實(shí)施保障措施。本文主要以定性定量相結(jié)合的形式,分析歸納了“讀書聲”App的營銷現(xiàn)狀、問題及原因,并提出了具有系統(tǒng)性,針對(duì)性性和可操作性的多種營銷方式相結(jié)合的營銷策略和實(shí)施保障措施,目的在于對(duì)企業(yè)后期營銷推廣具有一定的指導(dǎo)意義。
【學(xué)位單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：F274;F49
【部分圖文】：

—1論文研究框架圖

加強(qiáng)了用戶和企業(yè)品牌之間的關(guān)系，也為線上線下營銷搭起了橋梁。App 營銷相關(guān)內(nèi)容圖解如圖2—1 所示：圖 2—1 App 營銷相關(guān)內(nèi)容圖解3李欣璟.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的 APP[J].新媒體，2014，08(53):93.

—1“讀書聲”App主頁面展示
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本文編號(hào)：2890228