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亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校營銷策略研究

發(fā)布時間:2017-03-17 21:00

  本文關(guān)鍵詞:亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校營銷策略研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:目前,中國民辦基礎(chǔ)教育方興未艾,大批實(shí)力雄厚的民營企業(yè)跨界涉足,帶來市場繁榮的同時也加劇了市場競爭?傮w上講,民辦基礎(chǔ)教育規(guī)模逐年提升,且大多集中分布在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),供需市場相對平衡。但由于市場競爭同質(zhì)化比較嚴(yán)重,如何確立差異化的核心優(yōu)勢是決勝市場的關(guān)鍵點(diǎn)。作為亳州地區(qū)唯一的一所從小學(xué)到高中的一貫制民辦學(xué)校,在民辦小學(xué)、初中市場已經(jīng)被大量占據(jù)的情況下,還是有很大的優(yōu)勢。但學(xué)校進(jìn)入市場較晚,如何有效的加強(qiáng)市場營銷管理已經(jīng)成為學(xué)校面臨的重要問題。因此學(xué)校的營銷策略研究對盡快打開局面、重樹品牌至關(guān)重要。本文通過PEST、五力、SWOT對北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行分析,引用4Ps營銷策略組合制定針對性的營銷策略。最后提出了相應(yīng)的保障措施。本文以亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為個案進(jìn)行有針對性的研究,采用科學(xué)的研究方法,數(shù)據(jù)與原理相結(jié)合,對象鮮明,有理有據(jù),提出具體策略。為學(xué)校營銷理論在實(shí)踐中的應(yīng)用提供又一案例。
【關(guān)鍵詞】:亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校民辦學(xué)校營銷策略
【學(xué)位授予單位】:北京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:G639.2
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-7
  • 1 緒論7-14
  • 1.1 立題依據(jù)7-11
  • 1.1.1 選題的理論和實(shí)踐意義7
  • 1.1.2 國內(nèi)外研究述評7-11
  • 1.2 研究方案11-14
  • 1.2.1 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容及擬解決的關(guān)鍵問題11
  • 1.2.2 擬采用的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析11-13
  • 1.2.3 本研究的特色及創(chuàng)新點(diǎn)13-14
  • 2 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的營銷現(xiàn)狀14-20
  • 2.1 亳州民辦基礎(chǔ)教育市場概況14-17
  • 2.1.1 亳州基礎(chǔ)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀14
  • 2.1.2 亳州小學(xué)至高中公辦學(xué)校概況14-15
  • 2.1.3 亳州民辦基礎(chǔ)教育市場發(fā)展現(xiàn)狀15-16
  • 2.1.4 亳州民辦基礎(chǔ)教育市場現(xiàn)存的問題16-17
  • 2.2 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡介17
  • 2.3 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校營銷現(xiàn)狀17-19
  • 2.3.1 營銷手段單一18
  • 2.3.2 營銷重點(diǎn)錯位18-19
  • 2.3.3 定位不準(zhǔn)確19
  • 2.4 小結(jié)19-20
  • 3 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校市場環(huán)境分析20-30
  • 3.1 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校外部環(huán)境PEST分析20-21
  • 3.1.1 政策環(huán)境(Politics)分析20
  • 3.1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境(Economic)分析20
  • 3.1.3 社會環(huán)境(Society)分析20-21
  • 3.1.4 技術(shù)環(huán)境(Technology)分析21
  • 3.2 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校五力競爭環(huán)境分析21-25
  • 3.2.1 主要競爭者分析21-24
  • 3.2.2 主要替代品分析24
  • 3.2.3 潛在進(jìn)入者分析24
  • 3.2.4 顧客因素分析24-25
  • 3.2.5 供應(yīng)商分析25
  • 3.3 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校SWOT分析25-29
  • 3.3.1 優(yōu)勢(strength)26-27
  • 3.3.2 劣勢(weakness)27-28
  • 3.3.3 機(jī)會(opportunity)28-29
  • 3.3.4 威脅(threat)29
  • 3.4 小結(jié)29-30
  • 4 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校市場營銷策略探索30-38
  • 4.1 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校市場定位30
  • 4.1.1 品牌定位30
  • 4.1.2 產(chǎn)品和服務(wù)定位30
  • 4.2 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校營銷策略探索30-36
  • 4.2.1 產(chǎn)品策略(Product)31-32
  • 4.2.2 價(jià)格策略(Price)32
  • 4.2.3 渠道策略(Place)32-33
  • 4.2.4 促銷策略(Promotion)33-36
  • 4.3 亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校營銷策略實(shí)施保障措施36-37
  • 4.4 小結(jié)37-38
  • 5 結(jié)論38-39
  • 參考文獻(xiàn)39-40
  • 個人簡介40-41
  • 導(dǎo)師簡介41-42
  • 致謝42

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3 章躍進(jìn);而今西子更豪邁——記杭州西子實(shí)驗(yàn)學(xué)校[J];中國改革;2003年09期

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3 記者 范總因;市長高宏彬會見省實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀考察團(tuán)[N];本溪日報(bào);2013年

4 記者 單小書;招生建檔最低控制分?jǐn)?shù)線已確定[N];撫順日報(bào);2007年

5 郭舒野 本報(bào)記者 趙桂梅;再看“實(shí)驗(yàn)學(xué)校速度”[N];錦州日報(bào);2006年

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7 通訊員 梁先!」B;九澧實(shí)驗(yàn)學(xué)校建成招生[N];常德日報(bào);2009年

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9 記者 李寅喬;第六實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)尋求突破[N];佳木斯日報(bào);2010年

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2 何歡;中小學(xué)楹聯(lián)文化傳承現(xiàn)狀及教育對策研究[D];中央民族大學(xué);2015年

3 沈燕紅;上海民辦YG實(shí)驗(yàn)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理研究[D];南昌大學(xué);2015年

4 李雨澤;亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校營銷策略研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2016年

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  本文關(guān)鍵詞:亳州北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校營銷策略研究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:253401

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