本文選題：項(xiàng)目化教學(xué) + 市場營銷應(yīng)用型人才　； 參考：《學(xué)術(shù)論壇》2015年04期

【摘要】：不同于研究型本科和高職高專層次,普通高校市場營銷專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)應(yīng)以社會需求為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用性和復(fù)合性,注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,探索提升學(xué)生創(chuàng)新精神和開拓能力為主的教學(xué)方法。而項(xiàng)目化教學(xué)模式以工作過程為導(dǎo)向、以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目的,一經(jīng)提出就備受關(guān)注。它符合市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新要求,契合營銷類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革方向,易于激發(fā)市場營銷專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,利于營銷專業(yè)學(xué)生形成正確的價值取向。因此,文章重點(diǎn)闡述基于應(yīng)用型市場營銷人才培養(yǎng)中的項(xiàng)目化教學(xué)模式的應(yīng)用流程設(shè)計,具體包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)項(xiàng)目的選擇、項(xiàng)目化課程體系的構(gòu)建、項(xiàng)目化教學(xué)流程設(shè)計、綜合化評價體系的構(gòu)建等等。
[Abstract]:Different from the level of research undergraduate and higher vocational colleges, the cultivation of applied talents of marketing major in colleges and universities should be guided by social demand, emphasize the application and compounding of knowledge, and pay attention to the combination of theory and practice. To explore teaching methods that enhance students' innovative spirit and pioneering ability. The project-oriented teaching model is oriented to work process and aims to cultivate students' vocational ability. It is in line with the innovation requirement of marketing talents training, fits the reform direction of marketing applied talents training, is easy to stimulate marketing students' study initiative, and is conducive to the formation of correct value orientation for marketing students. Therefore, this paper focuses on the application flow design of the project teaching model based on the training of applied marketing talents, including the determination of teaching objectives, the selection of teaching items, the construction of the project curriculum system, Project teaching process design, comprehensive evaluation system construction and so on.
【作者單位】： 廣西大學(xué)行健文理學(xué)院法商學(xué)部;中南財經(jīng)政法大學(xué);廣西大學(xué)行健文理學(xué)院;
【基金】：2013年度廣西高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“市場營銷本科專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”(2013JGA422)
【分類號】：G642;F713.50-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2105903