本文選題：K12在線教育 + C基礎教育網(wǎng)校　； 參考：《鄭州大學》2017年碩士論文

【摘要】：被譽為第四次工業(yè)革命的互聯(lián)網(wǎng)+正以洪荒之力革新和顛覆各個行業(yè)的發(fā)展,作為互聯(lián)網(wǎng)時代的產(chǎn)物,在線教育為解決優(yōu)質教育資源復制、共享的問題提供了可能,對推動個性化教育也具有與生俱來的優(yōu)勢。K12在線教育以投資的大量涌入和市場高關注度,證明它未來正是淘金的好地方。隨著新技術的應用,這個行業(yè)正在快速實現(xiàn)行業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。國家對基礎教育的重視和大力支持,使得K12在線教育發(fā)展勢頭強勁。經(jīng)濟正處于轉型期,資本和政府一樣在尋找經(jīng)濟發(fā)展的新增長點,而K12在線教育就是這樣一個具有潛力的領域。C基礎教育網(wǎng)校是國內具有代表性的遠程基礎教育機構,經(jīng)歷十六年的發(fā)展歷程,它積累了很多的優(yōu)勢和經(jīng)驗,但隨著K12在線教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展,各種新技術應用和營銷創(chuàng)新層出不窮,C基礎教育網(wǎng)校面臨營銷方面的問題,比如定位問題、營銷創(chuàng)新問題、定價機制問題、渠道單一問題、組織架構問題等,本文通過對C基礎教育網(wǎng)校的營銷環(huán)境,包括內部環(huán)境、宏觀環(huán)境和行業(yè)環(huán)境進行具體分析,系統(tǒng)梳理了其營銷策略存在的問題和成因,既有歷史的局限性,又有自身發(fā)展的模式問題,并從定位、產(chǎn)品、價格、促銷、渠道等方面提出了對其營銷策略的完善措施以及保障措施。當前K12在線教育行業(yè)還處于發(fā)展期,C基礎教育網(wǎng)校正符合教育觸網(wǎng)的這樣一個普遍規(guī)律,同時也有著自己獨特的發(fā)展路徑,對其進行營銷策略研究,既能為其今后的發(fā)展提供直接的指導和幫助,也能為當前業(yè)內企業(yè)的營銷問題解決提供一些參考和借鑒,同時也是對營銷學理論的驗證和發(fā)展。
[Abstract]:The Internet, known as the fourth Industrial Revolution, is revolutionizing and subverting the development of various industries with the help of famine. As a product of the Internet era, online education provides the possibility to solve the problem of replication and sharing of high-quality educational resources. There is also an inherent advantage to the promotion of personalized education. K12 online education with a large influx of investment and market attention, prove that it is the future of the gold rush. With the application of new technology, the industry is rapidly realizing innovation and development. The state attaches great importance to and strongly supports basic education, which makes K 12 online education develop strongly. The economy is in transition, capital and government are looking for new growth point of economic development, and K12 online education is such a potential field. C basic education online school is a representative distance education institution in China. After 16 years of development, it has accumulated a lot of advantages and experiences, but with the vigorous development of K12 online education industry, various new technology applications and marketing innovations emerge endlessly. For example, positioning problem, marketing innovation problem, pricing mechanism problem, single channel problem, organization structure problem, etc. This paper analyzes the marketing environment of C basic education network school, including internal environment, macro environment and industry environment. Systematically combing the problems and causes of its marketing strategy, both historical limitations and its own development model, and from the positioning, product, price, promotion, Channels and other aspects of its marketing strategies proposed to improve the measures and safeguards. At present, the K12 online education industry is still in the developing stage. The correction of the basic education network conforms to the general law of educational contact network, and it also has its own unique development path. It can not only provide direct guidance and help for its future development, but also provide some reference and reference for the current marketing problem solving of enterprises in the industry. At the same time, it is also the verification and development of marketing theory.
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G523;F274

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本文編號：2019262