本文選題：設(shè)計(jì)工作流程 + 項(xiàng)目式教學(xué)　； 參考：《裝飾》2017年11期

【摘要】：本文通過分析和總結(jié)浙江工業(yè)大學(xué)與蝦米音樂聯(lián)合開展的界面設(shè)計(jì)課程案例,提出在教學(xué)內(nèi)容上將企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目引入界面設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。在教學(xué)方法上引導(dǎo)學(xué)生按照用戶研究、交互設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)的界面設(shè)計(jì)工作流程,以小組分工合作形式,模擬實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)環(huán)境進(jìn)行項(xiàng)目課題訓(xùn)練;在評(píng)價(jià)機(jī)制上邀請(qǐng)企業(yè)內(nèi)部設(shè)計(jì)師、市場(chǎng)營銷人員參與評(píng)價(jià)課程項(xiàng)目成果。有益于增強(qiáng)學(xué)生項(xiàng)目實(shí)踐能力,形成系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)思維,促進(jìn)其向PMD式設(shè)計(jì)人才的成長。
[Abstract]:Based on the analysis and summary of the case of the interface design course developed jointly by Zhejiang University of Technology and Xianmi Music, this paper puts forward the introduction of the actual project of the enterprise into the classroom teaching of interface design in the teaching content. In the teaching method, the students are guided to work in accordance with the user research, interactive design, visual design interface design workflow, in the form of group division of work and cooperation, to simulate the actual project development environment for project subject training; In the evaluation mechanism invite the enterprise interior designer, the marketing personnel to participate in the appraisal curriculum project achievement. It is beneficial to strengthen students' practical ability of project, form systematic interface design thinking, and promote their growth to PMD design talents.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院;
【基金】：浙江省2015年度高等教育課堂教學(xué)改革項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):kg2015052)結(jié)題研究成果
【分類號(hào)】：G642;TP311.56-4

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本文編號(hào)：1911396