本文選題：設(shè)計工作流程 + 項目式教學��； 參考：《裝飾》2017年11期

【摘要】：本文通過分析和總結(jié)浙江工業(yè)大學與蝦米音樂聯(lián)合開展的界面設(shè)計課程案例,提出在教學內(nèi)容上將企業(yè)實際項目引入界面設(shè)計課堂教學。在教學方法上引導學生按照用戶研究、交互設(shè)計、視覺設(shè)計的界面設(shè)計工作流程,以小組分工合作形式,模擬實際項目的開發(fā)環(huán)境進行項目課題訓練;在評價機制上邀請企業(yè)內(nèi)部設(shè)計師、市場營銷人員參與評價課程項目成果。有益于增強學生項目實踐能力,形成系統(tǒng)的界面設(shè)計思維,促進其向PMD式設(shè)計人才的成長。
[Abstract]:Based on the analysis and summary of the case of the interface design course developed jointly by Zhejiang University of Technology and Xianmi Music, this paper puts forward the introduction of the actual project of the enterprise into the classroom teaching of interface design in the teaching content. In the teaching method, the students are guided to work in accordance with the user research, interactive design, visual design interface design workflow, in the form of group division of work and cooperation, to simulate the actual project development environment for project subject training; In the evaluation mechanism invite the enterprise interior designer, the marketing personnel to participate in the appraisal curriculum project achievement. It is beneficial to strengthen students' practical ability of project, form systematic interface design thinking, and promote their growth to PMD design talents.
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學設(shè)計藝術(shù)學院;
【基金】：浙江省2015年度高等教育課堂教學改革項目(項目編號:kg2015052)結(jié)題研究成果
【分類號】：G642;TP311.56-4

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