本文關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多課程聯(lián)合教學(xué)模式探析　出處：《繼續(xù)教育研究》2015年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中,多課程聯(lián)合教學(xué)模式可以有效解決當(dāng)前相關(guān)課程內(nèi)容之間相互割裂、重復(fù)講授等問題,其內(nèi)容包含能力鏈、課程整合、多維助學(xué)和多元評(píng)價(jià)等四個(gè)核心要素。多課程聯(lián)合教學(xué)不僅幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)系統(tǒng),提高綜合實(shí)踐能力,還能促使相關(guān)教師在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)組織形式等多方面取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
[Abstract]:In the course of marketing professional teaching , the multi - course joint teaching model can effectively solve the problems such as intercleavage and repeated teaching between the current relevant curriculum contents , and the content includes four core elements , such as capacity chain , curriculum integration , multi - dimensional assistant and multiple evaluation .

【作者單位】： 邢臺(tái)學(xué)院工商管理系;
【基金】：2013年度河北省教育廳教改課題“基于能力培養(yǎng)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)多課程聯(lián)合教學(xué)研究”(編號(hào):2012GJJG119)階段性成果
【分類號(hào)】：G642.4;F713.50-4
【正文快照】： 一、地方本科院校課程設(shè)置面臨的問題當(dāng)前,眾多地方本科院校仍采取傳統(tǒng)的課程設(shè)置,在同一專業(yè)下,為了方便系統(tǒng)知識(shí)的講授,劃分了不同的課程,分別在不同學(xué)期由不同教師承擔(dān)。從教學(xué)實(shí)效上看,這種課程設(shè)置有利于學(xué)生短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)接受某一課程的知識(shí)。但由于忽視了課程之間的聯(lián)系

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1400364