知識(shí)管理在高�？蒲许�(xiàng)目管理中的應(yīng)用研究
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《同濟(jì)大學(xué)》 2006年
知識(shí)管理在高�？蒲许�(xiàng)目管理中的應(yīng)用研究
張倩
【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,知識(shí)不但成為決定企業(yè)生存與發(fā)展的核心資源,也是各種組織提高其自身實(shí)力和能力的重要因素。目前各類組織的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)基于知識(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,基于知識(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的來(lái)源又在于知識(shí)的共享和創(chuàng)新。因此,組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)直接取決于知識(shí)的共享和創(chuàng)新程度,在于知識(shí)管理的效果。 高等學(xué)校是一種典型的知識(shí)密集型組織。作為知識(shí)密集型組織,其基本特征在于:知識(shí)是組織運(yùn)作的核心資源,組織創(chuàng)造價(jià)值的核心資產(chǎn)是知識(shí),相應(yīng)的,組織應(yīng)把對(duì)知識(shí)的管理作為其管理活動(dòng)的焦點(diǎn)。高校在進(jìn)行知識(shí)管理的過(guò)程中,如果能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化、協(xié)作化,將提高自身研究和開(kāi)發(fā)的能力及科研人員個(gè)人能力,完善多門類學(xué)科體系邊緣知識(shí)的開(kāi)發(fā),加速邊緣知識(shí)的認(rèn)識(shí)和研究過(guò)程,從而節(jié)省開(kāi)發(fā)和研究的時(shí)間、人力和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。知識(shí)管理的應(yīng)用將會(huì)對(duì)中國(guó)高�？蒲心酥林袊�(guó)的科學(xué)、文化體系產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 文章首先圍繞知識(shí)管理進(jìn)行闡述。對(duì)于知識(shí)管理的闡述又分為兩部分:一部分是從知識(shí)管理的角度闡述知識(shí)的基本概念及其特征;另一部分闡述知識(shí)管理的相關(guān)理論,包括知識(shí)管理的思想來(lái)源、概念、特征、目的等內(nèi)容。 其次文章就高�？蒲许�(xiàng)目管理為什么要進(jìn)行知識(shí)管理進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。文章通過(guò)闡述高�？蒲许�(xiàng)目的特點(diǎn),指出高�？蒲许�(xiàng)目具有典型的知識(shí)型組織的特征。高�？蒲许�(xiàng)目管理實(shí)施知識(shí)管理的必要性是出于自身發(fā)展的需要。高�？蒲袉挝粚�(shí)施知識(shí)管理的可能性在于高校內(nèi)部的科研工作機(jī)制、職能、目的的共同作用所形成的知識(shí)共享和創(chuàng)新;高�？蒲许�(xiàng)目管理實(shí)施知識(shí)管理為高�？蒲泄ぷ魑磥�(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 基于上述情況,本文對(duì)高校科研項(xiàng)目管理的特性進(jìn)行分析和總結(jié),以區(qū)分于一般的商業(yè)或工程項(xiàng)目的管理,按照知識(shí)管理的基本要素建立科研項(xiàng)目管理中知識(shí)管理模塊的框架,作為之后知識(shí)管理實(shí)施的理論基礎(chǔ)。根據(jù)知識(shí)管理的原則以及高�？蒲许�(xiàng)目管理的特征得出知識(shí)管理應(yīng)用于高校科研項(xiàng)目管理中的原則和方法,將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到當(dāng)中去,完成實(shí)施知識(shí)管理的技術(shù)支持,并嘗試提出系統(tǒng)解決方案。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：同濟(jì)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G644
【目錄】：
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