高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施中對(duì)策研究
發(fā)布時(shí)間:2023-06-01 05:29
現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃對(duì)于提升高職院校內(nèi)涵建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。在項(xiàng)目建設(shè)過程中存在著項(xiàng)目實(shí)施偏離建設(shè)目標(biāo)、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)程緩慢、項(xiàng)目實(shí)施保障條件不充分等問題。項(xiàng)目建設(shè)單位應(yīng)通過采取成立專門管理機(jī)構(gòu)、完善項(xiàng)目管理制度、加強(qiáng)培訓(xùn)和培養(yǎng)、提高相關(guān)人員的能力和素質(zhì)等措施,來加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過程的監(jiān)管。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃中項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的內(nèi)涵
二、高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目管理的必要性
(一)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目的重要性決定了加強(qiáng)管理的必要性
(二)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目的綜合性決定了加強(qiáng)管理的必要性
(三)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目的時(shí)效性決定了加強(qiáng)管理的必要性
三、高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施中的問題及原因分析
(一)項(xiàng)目實(shí)施偏離建設(shè)目標(biāo)
(二)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)程緩慢
(三)項(xiàng)目實(shí)施保障條件不充分
四、加強(qiáng)和改進(jìn)高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目管理的對(duì)策
(一)成立項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu),完善管理制度
(二)加強(qiáng)培訓(xùn),提高相關(guān)人員的素質(zhì)和能力
(三)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過程的監(jiān)管
本文編號(hào):3826710
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃中項(xiàng)目和項(xiàng)目管理的內(nèi)涵
二、高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目管理的必要性
(一)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目的重要性決定了加強(qiáng)管理的必要性
(二)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目的綜合性決定了加強(qiáng)管理的必要性
(三)質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目的時(shí)效性決定了加強(qiáng)管理的必要性
三、高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施中的問題及原因分析
(一)項(xiàng)目實(shí)施偏離建設(shè)目標(biāo)
(二)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)程緩慢
(三)項(xiàng)目實(shí)施保障條件不充分
四、加強(qiáng)和改進(jìn)高職教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目管理的對(duì)策
(一)成立項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu),完善管理制度
(二)加強(qiáng)培訓(xùn),提高相關(guān)人員的素質(zhì)和能力
(三)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過程的監(jiān)管
本文編號(hào):3826710
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