隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,“一帶一路”的開展和“人類命運(yùn)共同體”的構(gòu)建,社會(huì)對(duì)國際化人才的需求日益增多,我國國民經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提高和人均可支配收入的提升,國際游學(xué)呈現(xiàn)出強(qiáng)大的市場(chǎng)需求。除了高等院校對(duì)學(xué)生的國際化培養(yǎng)外,越來越多的家長也把眼光放到了有先進(jìn)教育理念的國外教育資源上。國內(nèi)研學(xué)旅行被納入中小教育范疇,素質(zhì)教育進(jìn)行不斷改革,國際游學(xué)也日趨低齡化。從最初只是有留學(xué)意愿的家長讓孩子通過參加國際游學(xué)的方式看看能否適應(yīng)國外的留學(xué)學(xué)習(xí)和生活,變成了長假期尤其是暑假,希望孩子能利用假期到不同的國家和地區(qū)去體驗(yàn)不同的文化、開闊眼界,鍛煉其獨(dú)立能力并通過國際游學(xué)能增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)語言的信心。本文對(duì)游學(xué)、研學(xué)和國際游學(xué)進(jìn)行了區(qū)分與界定,以STP營銷理論、7P服務(wù)營銷組合理論和庫伯的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ),以加拿大多倫多天主教公立教育局(TCDSB)的國際游學(xué)項(xiàng)目為研究對(duì)象,并到多倫多進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。對(duì)TCDSB項(xiàng)目的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,基于SWOT分析找出加拿大TCDSB背景下的公立教育資源、營地教育資源、旅游資源和專業(yè)保障團(tuán)隊(duì)等優(yōu)勢(shì);市場(chǎng)細(xì)分不夠、產(chǎn)品單一、營銷渠道狹窄等劣勢(shì);良好政策環(huán)境、中國居民收入的...

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究背景和意義
        (一)研究背景
        (二)研究目的與意義
    二、研究內(nèi)容、研究方法和技術(shù)路線
        (一)研究內(nèi)容
        (二)研究方法
        (三)技術(shù)路線
    三、國際游學(xué)研究綜述
        (一)國外研究綜述
        (二)國內(nèi)研究綜述
第二章 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    一、概念界定
        (一)研學(xué)旅行
        (二)游學(xué)
        (三)國際游學(xué)
    二、理論基礎(chǔ)
        (一)STP營銷理論
        (二)7P服務(wù)營銷組合理論
        (三)庫伯的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論
第三章 TCDSB國際游學(xué)項(xiàng)目概述
    一、TCDSB國際游學(xué)項(xiàng)目背景
        (一)TCDSB公立教育局介紹
        (二)TCDSB中國招生辦唯一指定后期合作機(jī)構(gòu)——EDUplus
    二、TCDSB國際游學(xué)市場(chǎng)開發(fā)現(xiàn)狀
        (一)中國市場(chǎng)
        (二)產(chǎn)品現(xiàn)狀
第四章 TCDSB國際游學(xué)項(xiàng)目SWOT分析
    一、優(yōu)勢(shì)(Strength)
        (一)加拿大公立教育局教育資源優(yōu)勢(shì)
        (二)北美營地教育資源
        (三)頗具吸引力的當(dāng)?shù)芈糜钨Y源
        (四)TCDSB國際生發(fā)展保障專業(yè)團(tuán)隊(duì)
    二、劣勢(shì)(Weakness)
        (一)市場(chǎng)細(xì)分不夠
        (二)產(chǎn)品單一,不能滿足多樣化需求
        (三)營銷渠道狹窄,宣傳力度不夠
    三、機(jī)會(huì)(Opportunities)
        (一)良好的政策環(huán)境
        (二)中國居民收入的持續(xù)增長
        (三)國內(nèi)對(duì)家庭教育的日趨重視
        (四)強(qiáng)勁的市場(chǎng)需求
    四、風(fēng)險(xiǎn)(Threats)
        (一)中加兩國關(guān)系的不確定性
        (二)簽證風(fēng)險(xiǎn)
        (三)營銷渠道單一
        (四)突發(fā)事件和不可抗力
    五、SWOT矩陣分析
第五章 國內(nèi)中小學(xué)國際游學(xué)市場(chǎng)需求調(diào)查與分析
    一、調(diào)查問卷
        (一)問卷設(shè)計(jì)
        (二)問卷統(tǒng)計(jì)分析
    二、中小學(xué)國際游學(xué)市場(chǎng)需求調(diào)查結(jié)果
        (一)中小學(xué)國際游學(xué)市場(chǎng)需求強(qiáng)勁
        (二)中小學(xué)國際游學(xué)項(xiàng)目滿意度有待進(jìn)一步提高
        (三)國際游學(xué)市場(chǎng)須加大宣傳推廣力度
第六章 TCDSB國際游學(xué)項(xiàng)目優(yōu)化對(duì)策
    一、進(jìn)一步細(xì)分市場(chǎng),開發(fā)新市場(chǎng)
        (一)基于資源優(yōu)勢(shì)和國內(nèi)市場(chǎng)需求細(xì)分國內(nèi)市場(chǎng)
        (二)加快推進(jìn)來華國際游學(xué)市場(chǎng)
    二、豐富產(chǎn)品組合
        (一)豐富產(chǎn)品系列
        (二)靈活產(chǎn)品組合策略
    三、增強(qiáng)國際游學(xué)前、游學(xué)中、游學(xué)后體驗(yàn)感受
        (一)國際游學(xué)前
        (二)國際游學(xué)中
        (三)國際游學(xué)后
    四、加強(qiáng)營銷力度,拓展銷售渠道
        (一)加強(qiáng)營銷力度
        (二)拓展銷售渠道
    五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),規(guī)范優(yōu)化流程
第七章 結(jié)語
    一、主要論點(diǎn)
    二、研究局限與展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 安省中學(xué)畢業(yè)需要什么?
附錄B 安省中學(xué)成績單樣表
附錄C 中小學(xué)生國際游學(xué)市場(chǎng)調(diào)査問卷
附錄D 訪談問題
致謝



本文編號(hào)：3810125