目前,中國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽作為我國(guó)高校級(jí)別最高的游泳競(jìng)賽,其可代表我國(guó)高校游泳競(jìng)賽的開展程度。通過(guò)梳理第十九屆中國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽及往屆大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽的比賽資料,利用資料統(tǒng)計(jì)分析出我國(guó)高校游泳競(jìng)賽開展中的不足之處,提出競(jìng)賽改革思路,讓高校游泳競(jìng)賽得以更好的發(fā)展。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法和邏輯分析法對(duì)整個(gè)第十九屆中國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽的開展現(xiàn)狀做了多角度、多方面的調(diào)查,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行細(xì)致分析,指出影響我國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽開展的各項(xiàng)因素,并針對(duì)開展中所遇到的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策與建議,為高校游泳項(xiàng)目競(jìng)賽以后的健康發(fā)展提供理論及現(xiàn)實(shí)依據(jù)。研究結(jié)果得出:（1）帶隊(duì)教師多為本科及碩士學(xué)歷,職稱以副教授及講師為主要層次,文化水平合理。部分帶隊(duì)教師雖具有一定執(zhí)教能力及運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷,但執(zhí)教時(shí)間及經(jīng)驗(yàn)普遍較少,多為5年以下,還達(dá)不到完全的系統(tǒng)化帶隊(duì)訓(xùn)練要求。（2）學(xué)生運(yùn)動(dòng)員整體競(jìng)賽水平呈向上趨勢(shì)。但大部分高校有訓(xùn)練場(chǎng)地及訓(xùn)練器材缺乏、訓(xùn)練方法無(wú)科學(xué)性和學(xué)訓(xùn)矛盾等因素,導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練水平提升困難、對(duì)訓(xùn)練無(wú)興趣。（3）大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員可參加賽事偏少,每年僅參加1-3次比賽的運(yùn)動(dòng)員占... 

【文章來(lái)源】：山西大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：67 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

運(yùn)動(dòng)員入學(xué)方式比例

分析與討論21圖4.2運(yùn)動(dòng)員入學(xué)前身份從統(tǒng)計(jì)中看（圖4.2），在本屆中國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽中，入學(xué)前身份為退役運(yùn)動(dòng)員和現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員的占比最大，國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)及二線隊(duì)的現(xiàn)役及退役運(yùn)動(dòng)員列入了各個(gè)院校的招生重點(diǎn)。但不難發(fā)現(xiàn)，入學(xué)前是高中生占比例也是比較大的，在游泳即將進(jìn)入中考的前提下，游泳普及率會(huì)越來(lái)越大，帶動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)游泳興趣并找出人才，培養(yǎng)出一批熱愛(ài)游泳的健兒。這種現(xiàn)象說(shuō)明，游泳很快將在中學(xué)普及。圖4.3運(yùn)動(dòng)員入學(xué)前訓(xùn)練年數(shù)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)員入學(xué)前訓(xùn)練年數(shù)統(tǒng)計(jì)看來(lái)（圖4.3）：訓(xùn)練10–15年的運(yùn)動(dòng)員占比最多，為48%，訓(xùn)練5–10年的運(yùn)動(dòng)員占比為24%，訓(xùn)練15–20年的運(yùn)動(dòng)員占比為23%，訓(xùn)練1–5年的運(yùn)動(dòng)員占比最少為5%。

分析與討論21圖4.2運(yùn)動(dòng)員入學(xué)前身份從統(tǒng)計(jì)中看（圖4.2），在本屆中國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽中，入學(xué)前身份為退役運(yùn)動(dòng)員和現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員的占比最大，國(guó)家隊(duì)、省隊(duì)及二線隊(duì)的現(xiàn)役及退役運(yùn)動(dòng)員列入了各個(gè)院校的招生重點(diǎn)。但不難發(fā)現(xiàn)，入學(xué)前是高中生占比例也是比較大的，在游泳即將進(jìn)入中考的前提下，游泳普及率會(huì)越來(lái)越大，帶動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)游泳興趣并找出人才，培養(yǎng)出一批熱愛(ài)游泳的健兒。這種現(xiàn)象說(shuō)明，游泳很快將在中學(xué)普及。圖4.3運(yùn)動(dòng)員入學(xué)前訓(xùn)練年數(shù)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)員入學(xué)前訓(xùn)練年數(shù)統(tǒng)計(jì)看來(lái)（圖4.3）：訓(xùn)練10–15年的運(yùn)動(dòng)員占比最多，為48%，訓(xùn)練5–10年的運(yùn)動(dòng)員占比為24%，訓(xùn)練15–20年的運(yùn)動(dòng)員占比為23%，訓(xùn)練1–5年的運(yùn)動(dòng)員占比最少為5%。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國(guó)高校體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)模式的分析與啟示[J]. 吳昕歌,陳元欣.  體育成人教育學(xué)刊. 2018(04)
[2]中日游泳訓(xùn)練競(jìng)賽體制的比較研究[J]. 萬(wàn)久博敏,許風(fēng)坤.  當(dāng)代體育科技. 2018(15)
[3]福建高校游泳運(yùn)動(dòng)開展的現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究[J]. 郭培雄.  湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[4]美國(guó)高校體育發(fā)展現(xiàn)狀及啟示——以亞利桑那州立大學(xué)為例[J]. 于榮.  中國(guó)學(xué)校體育(高等教育). 2017(11)
[5]美國(guó)大學(xué)競(jìng)技體育強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的三大因素解析[J]. 王永盛,王超.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(09)
[6]美國(guó)高校游泳訓(xùn)練對(duì)我國(guó)高校游泳發(fā)展的啟示[J]. 趙淼.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2015(04)
[7]基于競(jìng)賽規(guī)程的大型體育賽事競(jìng)賽成績(jī)管理軟件系統(tǒng)模型研究[J]. 陶倩,耿鎖奎,韓思音.  山東體育科技. 2014(01)
[8]中美高校體育組織發(fā)展比較分析[J]. 潘前,王萍麗,朱慶.  福建體育科技. 2012(05)
[9]對(duì)體育競(jìng)賽文化的思考[J]. 陳安平,韓風(fēng)歌.  山西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2012(04)
[10]論體育競(jìng)賽表演的屬性及其保護(hù)[J]. 葉咪娜.  商品與質(zhì)量. 2010(SA)

博士論文
[1]普通高校體育工作綜合評(píng)價(jià)研究[D]. 程亞飛.河南大學(xué) 2016
[2]我國(guó)高校競(jìng)技體育賽事資源優(yōu)化配置研究[D]. 張玉國(guó).東北師范大學(xué) 2014
[3]運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽場(chǎng)地理論體系的構(gòu)建及競(jìng)賽場(chǎng)地對(duì)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的影響[D]. 趙長(zhǎng)軍.蘇州大學(xué) 2013
[4]我國(guó)大學(xué)生體育賽事項(xiàng)目管理研究[D]. 陳帥.東北師范大學(xué) 2012
[5]美國(guó)肯塔基州大中小學(xué)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練結(jié)合的研究[D]. 曹杰.北京體育大學(xué) 2012
[6]美國(guó)德克薩斯州大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員人才培養(yǎng)研究[D]. 鄒月輝.北京體育大學(xué) 2011
[7]西方現(xiàn)代體育科學(xué)發(fā)展史論[D]. 王琪.福建師范大學(xué) 2011
[8]中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)發(fā)展研究[D]. 王曉毅.東北師范大學(xué) 2010
[9]我國(guó)教練員執(zhí)教行為研究[D]. 李寧.北京體育大學(xué) 2007
[10]中國(guó)大學(xué)競(jìng)技體育的發(fā)展研究[D]. 劉海元.北京體育大學(xué) 2003

碩士論文
[1]全國(guó)體育院校游泳代表隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀研究[D]. 畢誠(chéng)瑋.成都體育學(xué)院 2019
[2]天津市高校體育競(jìng)賽開展的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[D]. 李雨陽(yáng).云南師范大學(xué) 2019
[3]新形勢(shì)下全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽改革的探索研究[D]. 劉曉芳.首都體育學(xué)院 2019
[4]北京高校網(wǎng)球賽事發(fā)展研究[D]. 高鵬虎.首都體育學(xué)院 2018
[5]中美高校游泳隊(duì)發(fā)展（管理）模式的對(duì)比研究[D]. 郭璠.東南大學(xué) 2018
[6]我國(guó)高校游泳隊(duì)的發(fā)展格局及成功原因研究[D]. 易霄林.集美大學(xué) 2017
[7]全國(guó)大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D]. 蔡睿.北京體育大學(xué) 2016
[8]重慶市競(jìng)技游泳開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 劉吉舜.成都體育學(xué)院 2016
[9]美國(guó)三所知名高校體育社團(tuán)管理模式及啟示[D]. 卜蘇利.江南大學(xué) 2015
[10]中美大學(xué)生體育賽事發(fā)展現(xiàn)狀及比較研究[D]. 吳驪.西安體育學(xué)院 2015



本文編號(hào)：3474403