【摘要】：從上世紀90年代以來，國內(nèi)高校自主辦學程度越來越高，辦學環(huán)境越來越好，校區(qū)規(guī)模越來越大，招生數(shù)量越來越多。而對于高校實驗教學來說，由于其相對的組織管理復雜性，原有的傳統(tǒng)人工管理模式已不能適應形勢發(fā)展的需要，而許多高校還沒有完全從原有模式下徹底解脫出來。 原有人工管理模式有以下主要缺點： 首先，信息資源不共享，實驗安排不合理。以班級為單位上實驗課，人工或者半人工安排實驗教學，與現(xiàn)行高校對學生進行“學分制”管理不相匹配。 其次，溝通渠道不暢，信息傳遞滯后。教師設置實驗教學信息，教師獲取實驗學生名單，學生獲取實驗教學信息均不暢通。 再次，工作效率不高，工作質(zhì)量不能保證。人為失誤較多，管理出錯率比較高，文檔資料的保存困難，丟失信息多。 為了解決以上問題，就需要依賴當代信息網(wǎng)絡技術(shù)，建立快捷、高效的高校學生實驗管理系統(tǒng)，以加強管理水平，提高工作質(zhì)量和工作效率，方便師生教學和學習。而且現(xiàn)在隨著技術(shù)的發(fā)展，特別是B/S架構(gòu)的提出，各種網(wǎng)絡管理系統(tǒng)相繼出現(xiàn)，也為進一步開發(fā)適應時代需求的高水平的高校學生實驗管理系統(tǒng)奠定了基礎。 對于高校來說，實現(xiàn)實驗管理的信息化，無紙化具有以下重要意義： 第一，保證實驗教學質(zhì)量，減輕教師工作強度。高校老師無需為實驗課程的安排、實驗成績的統(tǒng)計、實驗報告的管理、實驗資料的發(fā)放、實驗同學的安排等操心，這一切都可由計算機為其完成，使高校教師能夠把主要精力放在實驗內(nèi)容的安排，實驗報告的批改等重要環(huán)節(jié)。 第二，提高了學生的實驗質(zhì)量，減輕學生的負擔，降低了學生的工作量，提高學生的學習自主性。在本系統(tǒng)中，學生在實驗選課，實驗相關資料獲取，實驗報告的提交，實驗成績的獲取等方面將更加方便與快捷，從而使學生將有更多的時間進行實驗，提高了實驗質(zhì)量。而且由于實驗資料隨時可獲取，從而使學生將有更多的課外時間對于實驗內(nèi)容進行預習與思考。 第三，隨著實驗管理的信息化，學�；ㄔ趯嶒灩芾矸矫娴娜肆�，，物力將減少，降低了學校的管理成本和實驗成本。 第四，由于實驗流程的無紙化，以電子版資料替代以往的以往的紙質(zhì)資料，這將降低實驗中的用紙量，有利于保護環(huán)境，節(jié)約成本。 進行高校實驗課管理平臺的開發(fā)、設計與實現(xiàn)，目的在于通過開發(fā)一個完整、高效、實用的管理系統(tǒng)，真正實現(xiàn)實驗課管理的標準化、規(guī)范化、精細化和信息化，提高工作效率，減少人為失誤，減輕老師負擔，方便學生實驗。 正是基于這樣的背景和結(jié)合現(xiàn)在高校的實際情況，我們提出了建立一個基于B/S架構(gòu)的實驗課管理平臺。在本實驗管理平臺中，采用JSP+MYSQL設計與實現(xiàn)。 本文結(jié)合當下高校實驗管理現(xiàn)狀，分析了系統(tǒng)的需求，設計和實現(xiàn)了學生系統(tǒng)的功能模塊和系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫，功能模塊有個人管理（學生）、課程管理（學生）、項目管理（學生）、實驗調(diào)查管理（學生）等。根據(jù)現(xiàn)今的Web開發(fā)技術(shù)、系統(tǒng)架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫現(xiàn)狀，采用SSH架構(gòu)、MySQL數(shù)據(jù)庫和JSP開發(fā)系統(tǒng)。系統(tǒng)實現(xiàn)部分詳細描述了系統(tǒng)功能模塊的實現(xiàn)細節(jié)，包括前臺數(shù)據(jù)的迭代、后臺數(shù)據(jù)的處理、功能流程等。 通過對系統(tǒng)進行黑盒測試、白盒測試，項目達到了預期要求。實驗課管理平臺的實現(xiàn)必將促進高校實驗課管理、提升高校實驗課教學質(zhì)量。
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【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TP311.52

【參考文獻】

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本文編號：2412869