隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展,深化產(chǎn)教融合已成為高職院發(fā)展的必經(jīng)之路。目前高職院校的產(chǎn)教融合發(fā)展模式仍處在初級階段,并未深入到教學課程改革中。因此,本文基于嘉興職業(yè)技術學院物流管理專業(yè)的專業(yè)核心課程《物流服務營銷》的不足,依托產(chǎn)教融合背景,對課程設計進行顛覆式的改革。此次改革較大地提高了教師教學水平和學生職業(yè)素質(zhì)。 

【文章來源】：農(nóng)村經(jīng)濟與科技. 2020,31(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

物流專業(yè)課程體系結構

【參考文獻】：
期刊論文
[1]產(chǎn)教融合背景下高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升研究[J]. 劉研.  中國市場. 2019(08)
[2]高職院校深化產(chǎn)教融合的意義及路徑探析[J]. 謝意濃.  經(jīng)貿(mào)實踐. 2017(17)



本文編號：3553658