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醫(yī)科院校公共事業(yè)管理專業(yè)科研素質培養(yǎng)探討:以統(tǒng)計學教學為例

發(fā)布時間:2022-02-24 10:06
  衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)學生的科研素質培養(yǎng)是素質教育的重要環(huán)節(jié)。通過分析醫(yī)學院校公共事業(yè)管理專業(yè)的統(tǒng)計學教學過程中,存在教學目標、科研思維訓練、教學內(nèi)容方面的問題,最終提出了相應的治理措施。 

【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2018,5(11)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一現(xiàn)狀與問題
    (一) 教學目標不明確
    (二) 科研思維訓練偏向自然科學
    (三) 教學內(nèi)容不合理
二治理措施
    (一) 建立以經(jīng)濟管理科學研究范式為基礎的教學目標
    (二) 塑造以社會科學研究為主體的邏輯思維
    (三) 重置以經(jīng)濟管理研究的教學內(nèi)容
三結語


【參考文獻】:
期刊論文
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[3]眾創(chuàng)背景下的中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J]. 高文兵.  中國高教研究. 2016(01)
[4]本科階段醫(yī)學生科研思維培養(yǎng)及創(chuàng)新實踐[J]. 盧泓成,黃華興,王水,沈歷宗,夏添松.  中國高等醫(yī)學教育. 2015(07)
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本文編號:3642504

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