醫(yī)科院校公共事業(yè)管理專業(yè)科研素質培養(yǎng)探討:以統(tǒng)計學教學為例
發(fā)布時間:2022-02-24 10:06
衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)學生的科研素質培養(yǎng)是素質教育的重要環(huán)節(jié)。通過分析醫(yī)學院校公共事業(yè)管理專業(yè)的統(tǒng)計學教學過程中,存在教學目標、科研思維訓練、教學內(nèi)容方面的問題,最終提出了相應的治理措施。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2018,5(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一現(xiàn)狀與問題
(一) 教學目標不明確
(二) 科研思維訓練偏向自然科學
(三) 教學內(nèi)容不合理
二治理措施
(一) 建立以經(jīng)濟管理科學研究范式為基礎的教學目標
(二) 塑造以社會科學研究為主體的邏輯思維
(三) 重置以經(jīng)濟管理研究的教學內(nèi)容
三結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校本科生醫(yī)學統(tǒng)計學教學現(xiàn)況及需求分析[J]. 陳青山,蔣靜,韓璐,羅旭,周亞敏,劉曉玲. 中國衛(wèi)生統(tǒng)計. 2017(01)
[2]醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理特色專業(yè)建設[J]. 徐金菊,程斌. 教育現(xiàn)代化. 2016(07)
[3]眾創(chuàng)背景下的中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J]. 高文兵. 中國高教研究. 2016(01)
[4]本科階段醫(yī)學生科研思維培養(yǎng)及創(chuàng)新實踐[J]. 盧泓成,黃華興,王水,沈歷宗,夏添松. 中國高等醫(yī)學教育. 2015(07)
[5]醫(yī)學本科生早期接觸科研對其認知能力的影響[J]. 于姣姣,馬會浩,魯選文,劉菊菊,李亞坤,趙超,汪磊. 中國高等醫(yī)學教育. 2013(09)
本文編號:3642504
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2018,5(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一現(xiàn)狀與問題
(一) 教學目標不明確
(二) 科研思維訓練偏向自然科學
(三) 教學內(nèi)容不合理
二治理措施
(一) 建立以經(jīng)濟管理科學研究范式為基礎的教學目標
(二) 塑造以社會科學研究為主體的邏輯思維
(三) 重置以經(jīng)濟管理研究的教學內(nèi)容
三結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校本科生醫(yī)學統(tǒng)計學教學現(xiàn)況及需求分析[J]. 陳青山,蔣靜,韓璐,羅旭,周亞敏,劉曉玲. 中國衛(wèi)生統(tǒng)計. 2017(01)
[2]醫(yī)藥院校公共事業(yè)管理特色專業(yè)建設[J]. 徐金菊,程斌. 教育現(xiàn)代化. 2016(07)
[3]眾創(chuàng)背景下的中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育[J]. 高文兵. 中國高教研究. 2016(01)
[4]本科階段醫(yī)學生科研思維培養(yǎng)及創(chuàng)新實踐[J]. 盧泓成,黃華興,王水,沈歷宗,夏添松. 中國高等醫(yī)學教育. 2015(07)
[5]醫(yī)學本科生早期接觸科研對其認知能力的影響[J]. 于姣姣,馬會浩,魯選文,劉菊菊,李亞坤,趙超,汪磊. 中國高等醫(yī)學教育. 2013(09)
本文編號:3642504
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