隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)也需要進(jìn)行變革。對(duì)此,高校的統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)應(yīng)從思想、技術(shù)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用數(shù)據(jù)及軟件幾個(gè)方向著手,改革人才培養(yǎng)方向,加強(qiáng)學(xué)生數(shù)據(jù)收集整理與處理軟件的應(yīng)用能力,提升統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐技能,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)計(jì)的教學(xué)藍(lán)圖。 

【文章來(lái)源】：遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院.遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2019,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)變革
    （一）思想變革
    （二）技術(shù)變革
    （三）統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用數(shù)據(jù)及軟件變革
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用技術(shù)與傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法的對(duì)比
    （一）相關(guān)性角度
    （二）差異性角度
四、大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)學(xué)變革方向
    （一）人才培養(yǎng)方向
    （二）數(shù)據(jù)收集整理與處理軟件的應(yīng)用能力
    （三）提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3584711