隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,對數(shù)據(jù)分析人員的要求也越來越高,統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)改革也日益緊迫。文章在OBE理念概述的基礎(chǔ)上,提出應(yīng)以成果為導(dǎo)向構(gòu)建統(tǒng)計學(xué)課程實踐教學(xué)體系,并從明確教學(xué)目標(biāo)、完善教學(xué)實施過程、優(yōu)化教學(xué)效果評價三方面進(jìn)行了闡述,旨在為經(jīng)管類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)統(tǒng)計思維和數(shù)據(jù)分析能力提供策略。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一引言
二OBE理念概述
三基于OBE理念的統(tǒng)計學(xué)課程實踐教學(xué)體系改革
    （一）制定清晰、可行的教學(xué)目標(biāo)
    （二）完善教學(xué)實施過程
        1. 分模塊化教學(xué)
        2. 構(gòu)建案例教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐教學(xué)“三位一體”的實踐教學(xué)體系
    （三）重視教學(xué)效果及評價
    （四）打造素質(zhì)過硬的教學(xué)團(tuán)隊
四結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以O(shè)BE理念探索一流本科建設(shè)的實現(xiàn)路徑[J]. 劉暢,林海.  教育評論. 2018(08)
[2]基于OBE理念的專業(yè)課程改革——以“船舶與海洋工程建造技術(shù)”為例[J]. 袁紅莉,孫倩.  集美大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2018(04)
[3]大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)發(fā)展的若干問題[J]. "大數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計方法"課題組,馬雙鴿.  統(tǒng)計研究. 2017(01)
[4]大數(shù)據(jù)時代統(tǒng)計學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J]. 耿直.  統(tǒng)計研究. 2014(01)



本文編號：3455306