從國家社科基金立項的視角來考量思想政治教育學(xué)科的研究進展,不僅可以從多個維度探尋思想政治教育學(xué)術(shù)生產(chǎn)的分布格局和發(fā)展態(tài)勢,而且對于進一步構(gòu)建中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的思想政治教育學(xué)具有極其重要的規(guī)范引導(dǎo)價值。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn),國家社科基金思想政治教育學(xué)科立項數(shù)量總體上呈上升趨勢,且一般項目是學(xué)科立項的主體;具有馬克思主義理論一級學(xué)科博士點和馬克思主義理論博士后流動站的單位在立項數(shù)量上位居前列;立項主要集中在社會主義核心價值體系建設(shè)與社會主義核心價值觀的培育和踐行研究、社會主義意識形態(tài)的理論與實踐研究、思想政治教育基礎(chǔ)理論與重大現(xiàn)實問題研究、馬克思主義基本理論及其教育研究、中國特色社會主義文化自信研究。在思想政治教育學(xué)科立項傾向和研究走向上,建議進一步凸顯馬克思主義在思想政治教育學(xué)科的指導(dǎo)地位,進一步提升思想政治教育回應(yīng)時代提出的重大理論和實踐課題的能力,進一步推進思想政治教育學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的協(xié)同創(chuàng)新。 

【文章來源】：思想教育研究. 2019,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、緣起與樣本
    (一) 選題緣起
    (二) 樣本篩選
二、統(tǒng)計與分析
    (一) 立項數(shù)量變遷與類別分布
    (二) 立項單位分析
    (三) 研究熱點
三、結(jié)論與建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論思想政治教育學(xué)科定位——學(xué)習(xí)習(xí)近平兩次重要講話的一些思考[J]. 張澍軍.  馬克思主義研究. 2017(07)
[2]近十年來中國社會學(xué)研究進展——基于國家社科基金立項的統(tǒng)計分析[J]. 徐俊,風(fēng)笑天.  北京社會科學(xué). 2014(09)
[3]試論思想政治教育學(xué)科前沿的若干重大問題[J]. 張澍軍.  馬克思主義研究. 2011(01)
[4]改革開放以來思想政治教育研究的學(xué)術(shù)版圖[J]. 沈壯海.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2008(11)



本文編號：3375352