將統(tǒng)計過程控制（SPC）技術(shù)應(yīng)用于職業(yè)技能大賽備賽過程中,通過收集備賽選手實訓(xùn)數(shù)據(jù),分析過程是否受控和過程控制能力是否滿足競技要求,基于數(shù)據(jù)說話,改變了依靠指導(dǎo)教師主觀評判學(xué)生競賽能力的弊端,既能挑選出過程控制能力強(qiáng)、數(shù)據(jù)穩(wěn)定的參賽選手,又能客觀找出影響過程波動的因素,提高了集訓(xùn)效率。 

【文章來源】：襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018,17(06)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

統(tǒng)計過程控制技術(shù)的工作流程圖

30.9991180.99994130.99996180.99938230.9996540.9997190.99997140.99924190.99928240.9993850.99931100.99918150.99915200.99945250.99965表2改進(jìn)后收集到試驗數(shù)據(jù)表（相關(guān)系數(shù)R2）序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R210.9997660.99978110.99966160.99965210.9996520.9997270.99964120.99967170.99938220.9998130.9998180.99964130.99976180.99945230.9995840.9996190.99957140.99946190.99987240.9997250.99941100.99968150.99994200.99968250.99945圖3改進(jìn)后相關(guān)系數(shù)R2單值控制圖圖2改進(jìn)前相關(guān)系數(shù)R2單值控制圖用Mintab17軟件中的統(tǒng)計/控制圖/單值的變量控制圖/單值命令對收集到的數(shù)據(jù)繪制單值（X-R）控制圖，結(jié)果見圖2。參考陳旭東[4]提出的X-R控制圖判異準(zhǔn)則對圖2進(jìn)行判定。圖2中第14至21點均在中心線下側(cè)，滿足連續(xù)7點以上出現(xiàn)在中心線一側(cè)的判異準(zhǔn)則，屬于異常波動，說明這一時間段內(nèi)的試驗過程失控。利用魚刺圖對失控原因進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)：第14點之前，均是裸手移取四氯化碳；按照要求佩戴乳膠手套后，移取過程不能很好地控制四氯化碳，導(dǎo)致相關(guān)系數(shù)R2的結(jié)果整體偏低，出現(xiàn)異常波動。該波動由系統(tǒng)誤差導(dǎo)致，屬于人為的、不可接受的誤差，必須去除。指導(dǎo)老師調(diào)整了訓(xùn)練方案，專項練習(xí)佩戴乳膠手套移取四氯化碳。一周后，備賽選手佩戴乳膠手套移取四氯化碳基本達(dá)到與不佩戴乳膠手套移取四氯化碳同樣的熟練程度。過程改進(jìn)后，再連續(xù)收集25天的試驗數(shù)據(jù)，見表2。用Mintab17軟件中的統(tǒng)計/控制圖/單值的變量控制圖/單值命令對收集到的數(shù)據(jù)繪制單值（X-R）控制圖，結(jié)果見圖3。參考陳旭東[4]提出的X-R控制圖判異準(zhǔn)則對圖3?

230.9996540.9997190.99997140.99924190.99928240.9993850.99931100.99918150.99915200.99945250.99965表2改進(jìn)后收集到試驗數(shù)據(jù)表（相關(guān)系數(shù)R2）序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R2序號相關(guān)系數(shù)R210.9997660.99978110.99966160.99965210.9996520.9997270.99964120.99967170.99938220.9998130.9998180.99964130.99976180.99945230.9995840.9996190.99957140.99946190.99987240.9997250.99941100.99968150.99994200.99968250.99945圖3改進(jìn)后相關(guān)系數(shù)R2單值控制圖圖2改進(jìn)前相關(guān)系數(shù)R2單值控制圖用Mintab17軟件中的統(tǒng)計/控制圖/單值的變量控制圖/單值命令對收集到的數(shù)據(jù)繪制單值（X-R）控制圖，結(jié)果見圖2。參考陳旭東[4]提出的X-R控制圖判異準(zhǔn)則對圖2進(jìn)行判定。圖2中第14至21點均在中心線下側(cè)，滿足連續(xù)7點以上出現(xiàn)在中心線一側(cè)的判異準(zhǔn)則，屬于異常波動，說明這一時間段內(nèi)的試驗過程失控。利用魚刺圖對失控原因進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)：第14點之前，均是裸手移取四氯化碳；按照要求佩戴乳膠手套后，移取過程不能很好地控制四氯化碳，導(dǎo)致相關(guān)系數(shù)R2的結(jié)果整體偏低，出現(xiàn)異常波動。該波動由系統(tǒng)誤差導(dǎo)致，屬于人為的、不可接受的誤差，必須去除。指導(dǎo)老師調(diào)整了訓(xùn)練方案，專項練習(xí)佩戴乳膠手套移取四氯化碳。一周后，備賽選手佩戴乳膠手套移取四氯化碳基本達(dá)到與不佩戴乳膠手套移取四氯化碳同樣的熟練程度。過程改進(jìn)后，再連續(xù)收集25天的試驗數(shù)據(jù)，見表2。用Mintab17軟件中的統(tǒng)計/控制圖/單值的變量控制圖/單值命令對收集到的數(shù)據(jù)繪制單值（X-R）控制圖，結(jié)果見圖3。參考陳旭東[4]提出的X-R控制圖判異準(zhǔn)則對圖3進(jìn)行判定。圖3中數(shù)據(jù)點的分布沒有?

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于SPC工具的高職實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究[J]. 陳旭東.  南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報. 2012(01)
[2]控制圖在肉及肉制品微生物監(jiān)測過程中的應(yīng)用[J]. 趙良娟,姚霞,張宏偉,王培勛,鄭文杰.  食品研究與開發(fā). 2009(05)
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[4]應(yīng)用SPC技術(shù)對機(jī)械零件加工過程的管理和控制[J]. 馬敏莉.  機(jī)械設(shè)計與制造. 2005(05)
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本文編號：3376992