高職院校經(jīng)管類專業(yè)對統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的探究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-25 15:00
統(tǒng)計(jì)學(xué)是經(jīng)管類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,是知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要部分。目前高職院校經(jīng)管類專業(yè)在開設(shè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程上存在較多問題,包括教學(xué)內(nèi)容單一,教學(xué)重理論、輕實(shí)踐,教材不適用,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,師資缺乏,以及課程考核方式陳舊等問題。通過對存在的問題進(jìn)行探索分析,提出改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式三個(gè)相應(yīng)的措施。
【文章來源】:現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、對統(tǒng)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)
二、統(tǒng)計(jì)學(xué)在教學(xué)上存在的問題
1. 教學(xué)內(nèi)容單一, 且重理論, 輕實(shí)踐[3]
2. 教材不適用
3. 部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱
4. 師資缺乏
5. 課程考核方式陳舊
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)在教學(xué)上的改革措施
1. 改革教學(xué)內(nèi)容
2. 改革教學(xué)方法
3. 改革考核方式
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教改研究[J]. 王宏. 統(tǒng)計(jì)與咨詢. 2015(06)
[2]新專業(yè)目錄下統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式探究[J]. 羅良清,郭露. 中國大學(xué)教學(xué). 2013(05)
[3]對高校統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的思考[J]. 劉元欣,莊嚴(yán). 華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)
[4]經(jīng)濟(jì)管理類統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新[J]. 曾五一,肖紅葉,龐皓,朱建平. 統(tǒng)計(jì)研究. 2010(02)
本文編號:3302248
【文章來源】:現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2017,(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、對統(tǒng)計(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)
二、統(tǒng)計(jì)學(xué)在教學(xué)上存在的問題
1. 教學(xué)內(nèi)容單一, 且重理論, 輕實(shí)踐[3]
2. 教材不適用
3. 部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱
4. 師資缺乏
5. 課程考核方式陳舊
三、統(tǒng)計(jì)學(xué)在教學(xué)上的改革措施
1. 改革教學(xué)內(nèi)容
2. 改革教學(xué)方法
3. 改革考核方式
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大數(shù)據(jù)時(shí)代經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教改研究[J]. 王宏. 統(tǒng)計(jì)與咨詢. 2015(06)
[2]新專業(yè)目錄下統(tǒng)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式探究[J]. 羅良清,郭露. 中國大學(xué)教學(xué). 2013(05)
[3]對高校統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)改革的思考[J]. 劉元欣,莊嚴(yán). 華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(01)
[4]經(jīng)濟(jì)管理類統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新[J]. 曾五一,肖紅葉,龐皓,朱建平. 統(tǒng)計(jì)研究. 2010(02)
本文編號:3302248
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