領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)學(xué)科范式探析
本文選題:領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究 + 被領(lǐng)導(dǎo)者; 參考:《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》2009年14期
【摘要】:正領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)作為一門相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科,是伴隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷史新時(shí)期的到來(lái)應(yīng)運(yùn)而生并蓬勃發(fā)展起來(lái)的?茖W(xué)發(fā)展的歷史證明,一種知識(shí)之所以能夠逐漸成長(zhǎng)為專門的學(xué)科,一方面因?yàn)樗趯?shí)踐中能顯示和發(fā)揮出其獨(dú)特的價(jià)值或作用,另一方面是因?yàn)樵谄浒l(fā)展過程中,能逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定、為學(xué)界大多數(shù)人
[Abstract]:As a relatively independent discipline, the science of positive leadership emerged and flourished with the arrival of a new historical period of socialist modernization in China. The history of scientific development has proved that a kind of knowledge can gradually grow into a specialized subject, on the one hand, because it can show and play its unique value or function in practice, and on the other hand, because in the course of its development, Can gradually form a relatively stable, for the majority of the academic community
【作者單位】: 中共天津市委黨校公共管理教研部;
【分類號(hào)】:C933
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,本文編號(hào):1816283
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