本文選題：專家　切入點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力　出處：《華中師范大學(xué)》2015年博士論文

【摘要】：國家治理,重在制度,要在用人。當(dāng)代意義的國家治理體系是一個(gè)包含了國家的行政體制、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域的制度在內(nèi)的系統(tǒng)制度體系。當(dāng)今中國,正處在全面深化改革之際,制度亟需創(chuàng)新與變革,國家建設(shè)與發(fā)展亟需從非常態(tài)建設(shè)發(fā)展走向常態(tài)建設(shè)發(fā)展,國家治理正從行政領(lǐng)域擴(kuò)展至廣闊的專業(yè)領(lǐng)域。值此之時(shí),用人、特別是精于專業(yè)的人士,尤為重要。專業(yè)人士參與國家治理,不僅是歷史現(xiàn)象,而且正在成為當(dāng)代國家治理不可或缺的形態(tài),甚至成為行政治理危機(jī)時(shí)刻的基本形態(tài)。但是專業(yè)人士,尤其是專家,如何參政議政卻缺乏系統(tǒng)認(rèn)識,更缺乏理論建構(gòu),遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國家的需要、社會(huì)的期望。本研究的創(chuàng)新之處在于通過對國內(nèi)外專家治國理政情況進(jìn)行梳理,得出專家治國的基本形態(tài)；通過對國外專家領(lǐng)導(dǎo)力的理論研究,探索出我國專家領(lǐng)導(dǎo)力的初步模型；運(yùn)用文本分析法,訪談法對林木西教授的成長路徑、專家表現(xiàn)方式、專家作用進(jìn)行深入研究,得出以林木西教授為典型個(gè)案的專家領(lǐng)導(dǎo)力的12項(xiàng)行為表現(xiàn),即：專業(yè)期刊發(fā)表論文、主持參與科研課題研究、出書論著表達(dá)愿景、在國內(nèi)外做各種專題報(bào)告講座、為政府部門納言獻(xiàn)策、在各級各類會(huì)議上發(fā)言、為專業(yè)外報(bào)紙期刊等撰寫文章、就專業(yè)領(lǐng)域問題接受媒體記者采訪報(bào)道、為他人出版的書籍作序評介、作為代表發(fā)言講話、獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)以及個(gè)人事跡被媒體報(bào)道。在此基礎(chǔ)上,本文從專家影響力、激勵(lì)力和賦能力三方面,比照國際權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力詞典。在此基礎(chǔ)上,從三十四個(gè)項(xiàng)目入手,細(xì)致分析林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐機(jī)理,得出林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力模型、成因及其相互作用。林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力中影響力大于賦能力和激勵(lì)力,但這三者之間有時(shí)界限不清,常常表現(xiàn)為互相融合,相生相長的特點(diǎn)。林木西教授成長的要素概括起來有九項(xiàng),即：家庭熏護(hù)、人生規(guī)劃、政策支持、名家指引、學(xué)術(shù)定位、責(zé)任服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、問題驅(qū)動(dòng)和基層實(shí)踐。良好的家教環(huán)境和家庭支持是林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力的成長基因,較早而清晰的人生規(guī)劃是林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力的基石,科教興國等政策是林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力的保障,名家引領(lǐng)指導(dǎo)和準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)定位是林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力的牽引器,豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和高度的服務(wù)責(zé)任感是林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力之一臂,問題驅(qū)動(dòng)、基層實(shí)踐是林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力之另一臂。這些內(nèi)因和外因的相互作用,促成了林木西教授的專家領(lǐng)導(dǎo)力。最后,研究者比照古德爾(Goodall)的專家領(lǐng)導(dǎo)力模型,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了我國專家領(lǐng)導(dǎo)力與國外的異同點(diǎn)。品格引領(lǐng),人格感召是專家領(lǐng)導(dǎo)力中外共通的不可或缺的要素。此外,兩者之間的差異有五點(diǎn)：(1)我國專家領(lǐng)導(dǎo)力受政策影響明顯；(2)我國專家有不畏權(quán),不盲從的特點(diǎn)；(3)我國專家領(lǐng)導(dǎo)力與本土因素有關(guān)；(4)我國專家領(lǐng)導(dǎo)力對國家及社會(huì)的影響顯著；(5)我國專家領(lǐng)導(dǎo)力中專家與領(lǐng)導(dǎo)的先后順序有時(shí)代差異。本研究的貢獻(xiàn)在于通過對林木西教授學(xué)術(shù)成果的文本透析,得出林木西教授專家領(lǐng)導(dǎo)力模型,由典型個(gè)案追蹤歷史的足跡和影響,分析現(xiàn)實(shí)的存在,由此探知我國自恢復(fù)高考,實(shí)行改革開放政策以來的專家成長的內(nèi)因及外因要素,并初步建立了我國專家領(lǐng)導(dǎo)力模型。本研究雖進(jìn)行的是個(gè)案研究,但非常具有典型性和時(shí)代性,對國家治理及專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的研究具有一定的理論和實(shí)踐意義。
[Abstract]:The national governance system is a system which contains the administrative system , economic and social fields of the country . At the time of reform , the system needs to be innovated and changed urgently .
Through theoretical research on the leadership of foreign experts , a preliminary model of the leadership of experts in our country is explored .
In this paper , the author makes a thorough study on the growth path , expert ' s performance and expert ' s role of Prof . Lin Mu - xi ' s expert leadership by using the text analysis method and the interview method . Furthermore , the difference between the two is five points : ( 1 ) the influence of our expert ' s leadership is obvious ;
( 2 ) The experts of our country have the characteristics of courage and non - blind ;
( 3 ) The leadership of experts in our country is related to the local factors ;
( 4 ) The influence of our country ' s experts ' leadership on the state and society is remarkable ;
( 5 ) There is an era difference between experts and leaders in the leadership of experts in our country . The contribution of this research is to draw the expert ' s leadership model of Prof . Lin Mu - xi ' s academic achievements through the text dialysis of the academic achievements of Professor Lin Mu - xi .

【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：C933

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1697881