本文選題：綜合素質(zhì)　切入點(diǎn)：職業(yè)道德　出處：《管理世界》2000年05期

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2 王偉成;醫(yī)學(xué)科研課題質(zhì)量判別模型與綜合評(píng)價(jià)技術(shù)研究[D];福建醫(yī)科大學(xué);2002年

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4 李暢;體育教育專業(yè)本科畢業(yè)生綜合素質(zhì)社會(huì)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[D];河南大學(xué);2004年

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7 熊鋒;企業(yè)決策人員綜合素質(zhì)對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響[D];武漢大學(xué);2003年

8 李玲;高中地理課堂教學(xué)中實(shí)施綜合素質(zhì)教育基本途徑研究[D];東北師范大學(xué);2004年

9 徐宗;中學(xué)化學(xué)教育與人文教育的滲透[D];華中師范大學(xué);2004年

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