本文關鍵詞：教育管理決策的問題及對策研究　出處：《湖南大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：決策作為教育管理工作中一項重要活動,是管理工作的核心。多年來,許多專家學者都從不同角度和方向對此進行了實證和理論上的研究,提出了許多寶貴的建議。但在“以生為本”思想指導下針對教育管理決策開展的研究甚微。學生是教育的對象和主體,是教育活動的出發(fā)點和歸宿,在教育活動中占有不可替代的作用,而且教育管理活動的開展與學生的學習生活、發(fā)展息息相關。并隨著學生思想觀念的變化和個體發(fā)展需求的多樣化,在教育管理中,傳統(tǒng)的教育管理決策方法已不能適應新的形勢。因此,以“以生為本”為指導思想研究和分析教育管理決策中的問題,積極尋求有效的對策以適應學生發(fā)展和需求是有必要的。首先,文章主要闡述了研究的選題緣由、研究意義、相關領域的研究現(xiàn)狀和采用的研究思路及方法。接著,論述了“以生為本”理念下教育管理科學決策的研究基礎,分別簡述了以生為本理念下教育管理決策的內涵和特點,“以生為本”理念下教育管理決策研究的理論基礎以及“以生為本”理念下教育管理決策的意義。然后,立足于學生,對查閱和收集到的文獻進行分析、歸納,發(fā)現(xiàn)在目前的教育管理決策中主要存在五個問題：一是管理決策目標：重學生控制輕學生發(fā)展；二是學生管理決策參與：重形式輕實質；三是管理決策信息依據(jù)：重行政決策輕學生實際需求；四是管理決策溝通：重上傳下達輕問題訴求；五是管理決策結果：重同質輕個性等問題。并針對這些問題進行分析,發(fā)現(xiàn)教育管理決策中的問題是由決策者管理觀念的陳舊、外部環(huán)境對教育管理決策的制約、教育管理決策體制的不科學和學生決策監(jiān)督系統(tǒng)的不健全等原因造成的。最后,基于“以生為本”理念,在教育管理決策存在問題的原因分析基礎上提出對策,認為在“以生為本”思想指導下解決教育管理決策的問題,應從樹立“以生為本”的教育管理決策理念、健全和完善教育管理決策體系兩個主要方面入手。在理念方面：決策者要樹立“學生第一”的思想,明確決策目標；尊重學生自由選擇權,促進學生自由發(fā)展；遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,保障學生健康成長；尊重學生個體差異,促進學生個性發(fā)展；在完善教育管理決策制度方面：要立足于學生實際,重視學生信息的采集和預測；加強與學生的溝通,緩解決策沖突；貫徹和落實學生參與制度,豐富決策主體；及時進行決策追蹤和修正,滿足學生發(fā)展的實際需求；完善學生監(jiān)督制度,保障學生權益；健全問責制度,落實學生權利。
[Abstract]:The decision as the management in education is an important activity, is the core of management. Over the years, many experts and scholars from different angles and direction of this study and empirical theory, put forward many valuable suggestions. But in "taking students as the guiding ideology of little research" under the education management decision to carry out the student is the object of education and the main body, is the starting point and destination of education activities, activities in education plays an irreplaceable role, and the development of educational management activities and students learning life, and are closely related. With the diversification of students concept change and individual development needs, in education management the education and management of traditional decision method has not adapt to the new situation. Therefore, in order to "student oriented" as the guiding ideology of educational research and analysis of problems in management decision-making, actively seek effective on In order to adapt to the development of students and the demand policy is necessary. Firstly, this paper mainly expounds the background, research significance, research status of related fields and the research ideas and methods. Then, discusses the "students education management decision-making" under the concept of fundamental research, respectively outlined in as the connotation of education management decision-making under the concept and characteristics of "taking students as the theoretical basis of the educational decision-making management" concept and "taking students as the education management decision" under the concept of meaning. Then, based on the students, and to access the collected literature analysis, induction, found in education at present, the management decision mainly has five problems: one is the management decision-making object: student development control light students; two students to participate in management decision: form of light weight substance; three is the management decision information for re: The political decision of light the actual needs of students; four is the management decision-making communication: upload light problem appeal; five is the management decision results: homogeneity light such as personality. Aiming at these problems are analyzed, found problems in education management decision by decision makers of the management idea obsolete, the external environment of the education management decision the cause of education management decision-making system is not scientific and students' decision-making and supervision system is not perfect and other reasons. Finally, based on the "student centered" concept, analysis of the problems in education management decision-making is put forward on the basis of policy, think in "to solve the education management decision to guide the ideological problems in students for," education should establish the idea of decision-making to the student oriented, two aspects of improving and perfecting the system of education management decision-making. In the idea that policymakers should establish a "student first "Thought, the clear decision goal; respect the students' freedom of choice, to promote students' development; follow the law of physical and mental development of students, guarantee the healthy growth of students; respect for individual differences of students, promote the students' personality development; in perfecting the system of decision management education: Based on the reality of students, pay attention to students' information collection and prediction; strengthen communicate with the students, to ease the decision conflict; carry out and implement the student participation system, enrich the decision subject; timely decision tracking and correction, meet the actual needs of the development of students; improve students' supervision system, to protect the interests of students; improve the accountability system, the implementation of the rights of students.

【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：C934

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本文編號：1367039