本文關(guān)鍵詞：基于WebGIS的農(nóng)機(jī)化信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 5)》2010年

《數(shù)學(xué)建模》計(jì)算機(jī)仿真輔助教學(xué)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用——以信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)為例

余心杰  于欣  盧煥達(dá)  范良忠  舒振宇  劉康生  

【摘要】：本文以信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)《數(shù)學(xué)建�！氛n程的教學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ),研究開(kāi)發(fā)了《數(shù)學(xué)建模》計(jì)算機(jī)仿真輔助教學(xué)系統(tǒng)軟件。該軟件可將典型數(shù)學(xué)建模案例通過(guò)計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)引入到教學(xué)實(shí)踐中,以可視化方式模擬實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)建模、求解及結(jié)果演示過(guò)程。軟件在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,能有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)建模思維,進(jìn)而提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,提高學(xué)習(xí)效率,為信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)《數(shù)學(xué)建�！氛n程的仿真輔助教學(xué)提供了一種有效的手段。

【作者單位】：
【基金】：寧波市自然科學(xué)基金項(xiàng)目(2010A610015)資助
【分類號(hào)】：O141.4-4
【正文快照】：

1.引言數(shù)學(xué)建模(Mathematical Modeling)是由對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行抽象、簡(jiǎn)化,建立數(shù)學(xué)模型,求解數(shù)學(xué)模型,解釋驗(yàn)證等步驟組成的過(guò)程[1]。自從《數(shù)學(xué)建�！氛n程進(jìn)入我國(guó)大學(xué)以來(lái),隨著它的用途、涉及面越來(lái)越廣泛,內(nèi)容不斷擴(kuò)充,數(shù)學(xué)建模課程的教學(xué)更是備受人們的關(guān)注。《數(shù)學(xué)建�！�

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【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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