發(fā)布時間：2017-07-31 06:00

  本文關鍵詞：大數(shù)據(jù)背景下信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新影響因素研究——以湖北高校為例

  更多相關文章： 大數(shù)據(jù) 信息管理 人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新擴散理論 參與意愿

【摘要】：大數(shù)據(jù)時代推動著信息管理與信息系統(tǒng)(簡稱信息管理)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。學生是人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的重要構成部分,其參與態(tài)度和參與意愿直接決定著人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新的成功與失敗。首先,設計了一項鼓勵學生授課的教學環(huán)節(jié)中的人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新,該項改革創(chuàng)新是本研究的考察對象。然后,基于創(chuàng)新擴散理論構建研究模型,采用問卷調查法,面向湖北省三所高校信息管理專業(yè)在讀本科生搜集了270份有效樣本數(shù)據(jù)。再利用偏最小二乘結構方程建模方法對數(shù)據(jù)進行分析,發(fā)現(xiàn)學生參與該改革創(chuàng)新的態(tài)度對參與該改革創(chuàng)新的意愿產生顯著正向影響,相對優(yōu)勢是影響學生參與態(tài)度的第一關鍵因子,匹配度是影響學生參與態(tài)度的第二關鍵因子,努力期望對參與態(tài)度的影響被相對優(yōu)勢所弱化。
【作者單位】： 武漢大學信息管理學院;
【關鍵詞】： 大數(shù)據(jù) 信息管理 人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新擴散理論 參與意愿
【基金】：湖北省高等學校省級教學研究項目“信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新影響因素實證研究”(2013002)的成果之一
【分類號】：G642;G203-4
【正文快照】： 1引言“大數(shù)據(jù)(Big Data)”的概念最早由全球知名的咨詢公司麥肯錫(McKinsey)提出,并已成為學術界、產業(yè)界和政府機構關注的熱點[1-2]。大數(shù)據(jù)時代正在悄然推動著高校信息管理與信息系統(tǒng)(以下簡稱“信息管理”)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新。首先,從環(huán)境來看,微信、微博、學

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