本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行文化發(fā)展視野中的青少年價值觀教育研究

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【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為人們的一種生存方式,網(wǎng)絡(luò)流行文化悄然而生,發(fā)展迅猛。網(wǎng)絡(luò)新媒體、網(wǎng)絡(luò)流行文化個性化、大眾化與娛樂化的發(fā)展特點(diǎn)以及文化產(chǎn)業(yè)化是其得以迅速發(fā)展的重要原因,與此同時,青少年網(wǎng)民群體適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展環(huán)境及其自我調(diào)試過程是網(wǎng)絡(luò)流行文化發(fā)展的軟推力。 當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)流行文化內(nèi)容和形式呈現(xiàn)個性化、娛樂化與多樣化的發(fā)展特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)流行文化突出權(quán)力與關(guān)系本位的價值觀、拜金主義價值觀、能者居上的能力價值觀以及個性張揚(yáng)的人本位價值觀,對尚處于價值觀形成時期的青少年有雙重的影響,既有利于培養(yǎng)青少年創(chuàng)造的價值個性,增加青少年民主監(jiān)督的價值意識,又有利于青少年多元化的價值觀念的形成。同時,網(wǎng)絡(luò)流行文化的魚龍混雜又模糊了青少年的是非觀,扭曲青少年的審美價值觀,形成青少年相對主義以及拜金主義價值觀。 針對網(wǎng)絡(luò)流行文化對青少年價值觀的影響,思想政治教育者要積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)流行主陣地,將流行元素融入到思想政治教育內(nèi)容與形式當(dāng)中,倡導(dǎo)“真善美”價值評價標(biāo)準(zhǔn),以社會主義核心價值體系引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)傳播媒體的發(fā)展,充分挖掘網(wǎng)絡(luò)榜樣偶像人物,倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)文化內(nèi)容,給予青少年價值觀的榜樣示范；將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化精品相結(jié)合,以傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)流行文化發(fā)展,支撐青少年心靈成長；發(fā)揮主要商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)性作用,培育一批內(nèi)容積極的網(wǎng)絡(luò)生產(chǎn)和服務(wù)骨干企業(yè),為網(wǎng)絡(luò)流行文化發(fā)展創(chuàng)造良好的載體；教育者要積極引導(dǎo)流行元素走進(jìn)課堂,活用教學(xué)法,吸引受教育者注意力,不斷提高青少年辨別是非的能力。在網(wǎng)絡(luò)流行文化發(fā)展視野中,探索綜合有效的教育方式和途徑,加強(qiáng)青少年價值觀教育。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：D432.6;F49

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本文編號：1250014