本文關(guān)鍵詞：論信息社會中職生信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

--------------------------Page 1------------------------------ 福建師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 論信息社會中職生信息素養(yǎng)及其培養(yǎng) 姓名：徐建平 申請學(xué)位級別：碩士 專業(yè)：教育 指導(dǎo)教師：梁廉玉 20030801 --------------------------Page 2------------------------------ 內(nèi)容提要 y563二17 內(nèi)容提要 當(dāng)前，以網(wǎng)絡(luò)和計算機為核心的信息技術(shù)的應(yīng)用深入到社會生活的 各個領(lǐng)域，成為人類生活的一部分，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、 最具有決定意義的因素，信息素養(yǎng)已成為信息社會文明人應(yīng)該具有的一 種基本素養(yǎng)，信息素養(yǎng)的高低成為評價人才綜合素質(zhì)的一個重要指標(biāo)。 為了給中職生提供最佳的學(xué)習(xí)和發(fā)展機會，使其成為出色的終身學(xué)習(xí)者 和未來勞動者，就必須使其成為一個有信息素養(yǎng)的人。因此，如何適應(yīng) 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)中職生信息素養(yǎng)，是中等職業(yè)教育工作者必 須深入探討的重要課題，這正是本文的初衷。本文通過對信息素養(yǎng)涵義 的界定和信息素養(yǎng)特點的分析，提出了在信息社會培養(yǎng)中職生信息素養(yǎng) 的必要性；接著以詳實的調(diào)查和數(shù)據(jù)為依據(jù)，進一步對中職生信息素養(yǎng) 現(xiàn)狀進行了客觀的分析，從而既佐證了加強中職生信息素養(yǎng)培養(yǎng)的必要 性，，又為實施中職生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了較強的針對性：最后，緊扣 時代發(fā)展要求，在科學(xué)確定中職生信息素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，對中職 生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)提出

  本文關(guān)鍵詞：論信息社會中職生信息素養(yǎng)及其培養(yǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。