本文以卓有成效的美國(guó)佐治亞州立大學(xué)的促進(jìn)學(xué)生成功項(xiàng)目為個(gè)案研究的研究對(duì)象,對(duì)美國(guó)高校開(kāi)展促進(jìn)學(xué)生成功項(xiàng)目的緣由進(jìn)行追溯、對(duì)美國(guó)佐治亞州立大學(xué)實(shí)施學(xué)生成功的內(nèi)容和舉措進(jìn)行總結(jié)歸納、對(duì)其項(xiàng)目的實(shí)施成效進(jìn)行闡述,并采用因素分析法進(jìn)行分析,歸納其成功的緣由,以期為我國(guó)高校提高困難學(xué)生學(xué)業(yè)成功提供實(shí)質(zhì)的參考,進(jìn)而提高高校整體的教育質(zhì)量,追求公平又有質(zhì)量的教育。全文共分為五個(gè)部分。第一部分為緒論。緒論部分首先介紹了選題緣由、研究意義和目的以及針對(duì)這一選題,國(guó)內(nèi)外研究的狀況。選題緣由主要有三點(diǎn):第一、學(xué)生學(xué)業(yè)成功是高校本科教育質(zhì)量的核心;第二、促進(jìn)困難學(xué)生學(xué)業(yè)成功是我國(guó)高校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;第三、美國(guó)佐治亞州立大學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成功項(xiàng)目取得明顯成效。對(duì)美國(guó)佐治亞州立大學(xué)促進(jìn)學(xué)生成功項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行較為深入的研究,以期對(duì)于我國(guó)高校改善教育質(zhì)量,提高教育公平,并結(jié)合我國(guó)高校的實(shí)際情況,如何采取更科學(xué)合理的幫扶措施,進(jìn)而建立完善的幫扶機(jī)制,以求最后能夠建設(shè)一個(gè)公平且高質(zhì)量的高等教育體系提供借鑒。再次,緒論部分介紹了國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀并對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行述評(píng)整理;最后,緒論部分介紹了本文的研究思路和方法。本文主要采用文獻(xiàn)法... 

【文章頁(yè)數(shù)】：102 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
導(dǎo)論
    (一)問(wèn)題的提出
    (二)文獻(xiàn)綜述
    (三)研究思路與方法
一、美國(guó)佐治亞州立大學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成功項(xiàng)目的現(xiàn)實(shí)背景
    (一)提升本科教育質(zhì)量的客觀需要
    (二)滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要
    (三)美國(guó)自上而下的教育政策推動(dòng)
二、美國(guó)佐治亞州立大學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成功項(xiàng)目的理念與目標(biāo)
    (一)項(xiàng)目的基本理念
    (二)項(xiàng)目的主要目標(biāo)
三、美國(guó)佐治亞州立大學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成功項(xiàng)目的主要舉措
    (一)基于預(yù)測(cè)性分析的早期干預(yù)
    (二)利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)的實(shí)時(shí)追蹤
    (三)針對(duì)問(wèn)題學(xué)生的學(xué)術(shù)支持
    (四)立足學(xué)業(yè)成功的學(xué)院計(jì)劃
    (五)基于客觀需求的財(cái)政支持
四、美國(guó)佐治亞州立大學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成功項(xiàng)目的成效與問(wèn)題
    (一)項(xiàng)目的主要成效
    (二)影響項(xiàng)目成效的主要因素
    (三)項(xiàng)目面臨的挑戰(zhàn)
五、美國(guó)佐治亞州立大學(xué)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成功項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)與借鑒
    (一)基本經(jīng)驗(yàn)
    (二)借鑒意義
結(jié)語(yǔ)
附錄
參考文獻(xiàn)
    (一)中文文獻(xiàn)
    (二)外文文獻(xiàn)
致謝
發(fā)表論文及參加課題



本文編號(hào)：3729438