近些年來(lái)體育在初中升學(xué)考試中的比例越來(lái)越大,體育加試也越來(lái)越得到各行各業(yè)的關(guān)注。2016年,教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見(jiàn)》有效的推進(jìn)了初中畢業(yè)考試,高中招生制度的改變,體育成為必修的科目。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為全國(guó)必修科目要求外,體育是第4個(gè)科目,其他科目為選擇考試科目,目的是引導(dǎo)初中的學(xué)生們加強(qiáng)體育的鍛煉。隨著考試制度的進(jìn)一步深化和完善隨著考試的不斷深化和完善,中考的體育考試越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注。鄭州作為改革的積極響應(yīng)城市,中招體育考試成績(jī)的提高,使體育加試培訓(xùn)受到重視,中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的需求也越來(lái)越高,他們不單單滿足于學(xué)校體育時(shí)間進(jìn)行鍛煉,希望能夠課外時(shí)間擁有更好的設(shè)備、更舒適安全的環(huán)境和更為專業(yè)的指導(dǎo),從而愿意花費(fèi)一定數(shù)量的金錢(qián)來(lái)增強(qiáng)自身的體質(zhì)健康并進(jìn)一步提高體育成績(jī),體育加試培訓(xùn)俱樂(lè)部也正是對(duì)這一需求的學(xué)生及其家庭提供相應(yīng)的服務(wù)。中考體育制度的變化催生了培訓(xùn)市場(chǎng)的火爆,隨之而來(lái)的是體育加試培訓(xùn)俱樂(lè)部的快速大量的增長(zhǎng),俱樂(lè)部可以提供更專業(yè)的體育指導(dǎo),使更多的體育培訓(xùn)俱樂(lè)部快速發(fā)展,但由于沒(méi)有加強(qiáng)管理,缺乏必要的法律法規(guī),缺乏完善的體育培訓(xùn)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：42 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題的依據(jù)
    1.2 選題的意義
2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    2.1 相關(guān)概念的界定與說(shuō)明
        2.1.1 中考體育加試的概念
        2.1.2 體育培訓(xùn)市場(chǎng)的概念
    2.2 中考體育的研究現(xiàn)狀
        2.2.1 中考體育的重要性與必要性
        2.2.2 中考體育實(shí)施現(xiàn)狀
        2.2.3 對(duì)中考體育存在問(wèn)題的研究
    2.3 中考體育培訓(xùn)市場(chǎng)的研究
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.5 邏輯分析法
4 研究結(jié)果分析
    4.1 專家訪談結(jié)果分析
    4.2 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析
    4.3 參與中考體育培訓(xùn)的意愿分析
        4.3.1 培訓(xùn)俱樂(lè)部老師調(diào)研
        4.3.2 在家長(zhǎng)視角調(diào)研
        4.3.3 在初中生視角調(diào)研
    4.4 參與中考體育培訓(xùn)的目的分析
    4.5 鄭州市中考體育政策變化對(duì)比分析
        4.5.1 分值變化的分析
        4.5.2 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變化的分析
    4.6 鄭州市中考體育加試培訓(xùn)俱樂(lè)部發(fā)展情況分析
    4.7 鄭州市中考體育加試培訓(xùn)現(xiàn)狀
        4.7.1 鄭州市中考體育加試培訓(xùn)類別
        4.7.2 鄭州市中考體育培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)施情況
        4.7.3 鄭州市中考體育培訓(xùn)的意義
        4.7.4 鄭州市中考體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資來(lái)源及情況
        4.7.5 鄭州市中考體育培訓(xùn)的內(nèi)容
        4.7.6 鄭州市中考體育加試培訓(xùn)俱樂(lè)部的內(nèi)部管理制度
        4.7.7 鄭州市中考體育的培訓(xùn)時(shí)間,人數(shù)和收費(fèi)情況
    4.8 影響鄭州市中考體育培訓(xùn)的因素
    4.9 鄭州市體育培訓(xùn)俱樂(lè)部發(fā)展路徑研究
        4.9.1 應(yīng)善于利用名人效應(yīng)
        4.9.2 充分利用各種媒體
        4.9.3 充分利用學(xué)校場(chǎng)地資源
        4.9.4 加強(qiáng)體育經(jīng)紀(jì)人的培訓(xùn)
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附件


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]兒童體育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 王立航,王淏,溫東瑋,王瑩,郭金明.  才智. 2017(13)
[2]四川省少兒體育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策研究[J]. 都慧慧.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2016(10)
[3]基于大數(shù)據(jù)的圖書(shū)資源智能采購(gòu)系統(tǒng)研究[J]. 白廣思.  圖書(shū)館學(xué)研究. 2016(19)
[4]培育與開(kāi)發(fā)體育培訓(xùn)市場(chǎng)研究[J]. 侯寬.  中國(guó)培訓(xùn). 2015(14)
[5]貴陽(yáng)市中考體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查及建議[J]. 方鍵偉,朱江.  當(dāng)代體育科技. 2015(11)
[6]太原市小學(xué)生參加校外體育培訓(xùn)現(xiàn)狀研究[J]. 李瑜.  教育理論與實(shí)踐. 2014(35)
[7]對(duì)當(dāng)前中考體育項(xiàng)目設(shè)置的思考[J]. 余建勛,黃若華,任玉龍,朱鵬程.  體育教學(xué). 2014(04)
[8]初中升學(xué)體育考試項(xiàng)目設(shè)置改革思考[J]. 蘇宜畢.  參花(下). 2013(10)
[9]中小學(xué)生體育培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀與推進(jìn)策略[J]. 朱守波,韓方廷.  教學(xué)與管理. 2013(06)
[10]河南省體育中考考試制度實(shí)施現(xiàn)狀分析[J]. 劉天曉.  少林與太極(中州體育). 2012(07)

碩士論文
[1]延安市少年兒童體育培訓(xùn)中心運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 張超.延安大學(xué) 2016
[2]移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的體育培訓(xùn)業(yè)商業(yè)模式發(fā)展探析[D]. 尹一全.北京體育大學(xué) 2016
[3]南京市少兒體育培訓(xùn)市場(chǎng)研究[D]. 王向遠(yuǎn).南京師范大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3716348