指出了社區(qū)是保護(hù)地管理中的難點(diǎn)。以文獻(xiàn)研究為主要方法,發(fā)現(xiàn)保護(hù)地社區(qū)適應(yīng)性協(xié)同管理的最主要特征是根據(jù)社會-生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性采取相應(yīng)的管理措施。認(rèn)為主要管理環(huán)節(jié)可以分為充分交流與信任建構(gòu)、政策共議與在地實(shí)施、監(jiān)測評估和意見反饋、目標(biāo)策略的調(diào)整適應(yīng)。梳理了這種管理模式,提出了社區(qū)適應(yīng)性管理路徑,為實(shí)現(xiàn)各產(chǎn)權(quán)主體共建保護(hù)地、共享資源收益提供啟示。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 適應(yīng)性協(xié)同管理的內(nèi)涵和模式
3 國際保護(hù)地社區(qū)適應(yīng)性協(xié)同管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
    3.1 美國黃石公園：理解、支持并汲取社區(qū)的資源管理方式
    3.2 瑞典萊肯湖區(qū)：培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者和基層治理組織
    3.3 乞力馬扎羅山：調(diào)動(dòng)社區(qū)參與各階段的交流和溝通
    3.4 印度凱奧拉德奧國家公園：對生態(tài)和社會系統(tǒng)開展同步長期監(jiān)測和分析
4 自然保護(hù)地社區(qū)適應(yīng)性管理路徑
    4.1 充分交流和信任構(gòu)建
        4.1.1 社區(qū)自然教育
        4.1.2 傳統(tǒng)智慧宣揚(yáng)
        4.1.2 社區(qū)觀念引導(dǎo)
    4.2 政策共議與在地實(shí)施
        4.2.1 培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人
        4.2.2 構(gòu)建共治管理體制
        4.2.3 強(qiáng)化社區(qū)凝聚力
    4.3 監(jiān)測評估和意見反饋
        4.3.1 建成監(jiān)測管理平臺
        4.3.2 共同制定監(jiān)測框架
        4.3.3 開展居民社區(qū)監(jiān)測
        4.3.4 充分回應(yīng)基層意見
    4.4 目標(biāo)策略的調(diào)整適應(yīng)
        4.4.1 協(xié)商調(diào)整管理目標(biāo)
        4.4.2 漸進(jìn)式調(diào)整措施
5 結(jié)語與啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]1872-1928年美國國家公園建設(shè)的歷史考察[D]. 高科.東北師范大學(xué) 2017
[2]森林生態(tài)功能區(qū)適應(yīng)性管理研究[D]. 李俊枝.東北林業(yè)大學(xué) 2016
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碩士論文
[1]廬山世界文化景觀遺產(chǎn)適應(yīng)性管理研究[D]. 王琬萱.南昌大學(xué) 2017



本文編號：3702224