中醫(yī)全科臨床思維在社區(qū)門診的運用
發(fā)布時間:2021-11-13 22:23
中醫(yī)全科是一門新型學(xué)科,如何將中醫(yī)全科臨床思維運用于社區(qū)門診值得探討。本文從中醫(yī)全科門診病歷入手,結(jié)合中醫(yī)全科的臨床特點,闡述了中醫(yī)全科臨床思維的主要內(nèi)容,包括中醫(yī)全科的整體觀和全面管理、貫徹中醫(yī)"治未病"思想、辨證論治與個體化治療思維的結(jié)合、注重醫(yī)患之間的互動,做好健康教育,發(fā)揮患者的主觀能動性等,并分析了在社區(qū)中醫(yī)門診實施臨床思維的重要意義。
【文章來源】:慢性病學(xué)雜志. 2020,21(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中醫(yī)全科臨床案例
1.1 主觀資料(S)
1.2 客觀資料(O)
1.3 診斷和辯證分析(A)
1.4 治療方案(P)
1.5 隨訪及后續(xù)處理
1.6 社區(qū)管理
2 中醫(yī)全科臨床思維的主要內(nèi)容及特點
2.1 中醫(yī)全科的整體觀和全面管理
2.2 貫徹中醫(yī)“治未病”思想
2.3辨證論治的思維結(jié)合個體化治療的思維
2.4 注重醫(yī)患之間的互動,做好健康教育,發(fā)揮患者的主觀能動性
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中共中央 國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》[J]. 黃蓓. 中醫(yī)藥管理雜志. 2019(21)
[2]基層中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革探索與實踐[J]. 張貴鋒,李力強,祝曉忠,張明麗,謝君,楊麗蓉. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(19)
[3]中醫(yī)全科醫(yī)生在開展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)中的優(yōu)勢[J]. 王田元,么世成. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(05)
[4]《中醫(yī)藥法》背景下的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)途徑探討[J]. 孫丹,鄭南,李和偉,高麗娟. 中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2019(13)
[5]關(guān)于中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展的思考[J]. 楊建宇,姜麗娟,黃小波,李彥知,孫光榮. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2014(18)
本文編號:3493833
【文章來源】:慢性病學(xué)雜志. 2020,21(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 中醫(yī)全科臨床案例
1.1 主觀資料(S)
1.2 客觀資料(O)
1.3 診斷和辯證分析(A)
1.4 治療方案(P)
1.5 隨訪及后續(xù)處理
1.6 社區(qū)管理
2 中醫(yī)全科臨床思維的主要內(nèi)容及特點
2.1 中醫(yī)全科的整體觀和全面管理
2.2 貫徹中醫(yī)“治未病”思想
2.3辨證論治的思維結(jié)合個體化治療的思維
2.4 注重醫(yī)患之間的互動,做好健康教育,發(fā)揮患者的主觀能動性
3 討論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]中共中央 國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于促進中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展的意見》[J]. 黃蓓. 中醫(yī)藥管理雜志. 2019(21)
[2]基層中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革探索與實踐[J]. 張貴鋒,李力強,祝曉忠,張明麗,謝君,楊麗蓉. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(19)
[3]中醫(yī)全科醫(yī)生在開展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)中的優(yōu)勢[J]. 王田元,么世成. 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(05)
[4]《中醫(yī)藥法》背景下的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)途徑探討[J]. 孫丹,鄭南,李和偉,高麗娟. 中國醫(yī)藥導(dǎo)報. 2019(13)
[5]關(guān)于中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)發(fā)展的思考[J]. 楊建宇,姜麗娟,黃小波,李彥知,孫光榮. 中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2014(18)
本文編號:3493833
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