目的:探究家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)利用微信群實(shí)施健康教育在社區(qū)糖尿病健康管理方面的應(yīng)用效果。方法:選取本社區(qū)健康服務(wù)中心隨訪管理的2型糖尿病患者320例為研究對(duì)象,按照患者自愿簽約原則,將患者分為兩組:管理組:160例,簽約并接受家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)式服務(wù);對(duì)照組:160例,未簽約家庭醫(yī)生。評(píng)價(jià)兩組患者管理后健康狀況、管理后糖尿病患者自我管理能力以及干預(yù)前后臨床指標(biāo)。結(jié)果:管理組糖尿病患者生活質(zhì)量特異性量表（DSQL）評(píng)分小于對(duì)照組,管理組糖尿病患者自我管理能力評(píng)分優(yōu)于對(duì)照組,管理組干預(yù)后糖化血紅蛋白、總膽固醇水平小于對(duì)照組,P均<0.05,有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:社區(qū)糖尿病健康管理中采用家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)與微信群實(shí)施健康教育,能夠改善患者健康狀況,提高患者自我管理能力,改善臨床指標(biāo),有重要的推廣應(yīng)用價(jià)值。 

【文章來源】：黑龍江中醫(yī)藥. 2020,49(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
    1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組患者管理后健康狀況比較
    2.2 兩組患者管理后自我管理能力評(píng)分比較
    2.3 兩組患者管理后臨床指標(biāo)比較
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]分析微信群形式同伴支持教育對(duì)糖尿病患者血糖及自我管理能力的影響[J]. 龍美玲,張瓊丹,周紅麗,蔣雯,岳英,魏虹.  中國社區(qū)醫(yī)師. 2019(26)
[2]基于微信群的自我管理教育對(duì)初發(fā)中青年2型糖尿病患者心理痛苦的影響[J]. 劉清華,陶靜.  天津護(hù)理. 2019(04)
[3]手機(jī)微信延續(xù)健康管理模式在社區(qū)2型糖尿病患者中的應(yīng)用效果[J]. 魏萍,孫媛媛.  中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2019(14)
[4]微信平臺(tái)下對(duì)“簽約家庭醫(yī)生”糖尿病患者血糖管理的效果評(píng)價(jià)[J]. 齊琪.  繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2019(03)
[5]聯(lián)合微信群對(duì)院外2型糖尿病患者實(shí)施同伴教育的效果評(píng)價(jià)[J]. 羅建梅,雷鋮.  西部醫(yī)學(xué). 2019(03)
[6]微信群管理對(duì)糖尿病患者自我管理的干預(yù)作用[J]. 張春花,龔義俠.  中外女性健康研究. 2019(01)



本文編號(hào)：3456041