發(fā)布時間：2021-05-13 12:41

　　美國社區(qū)學院在兼職教師的聘任資格、崗前培訓、教學評估、激勵機制等方面具有成熟的管理經(jīng)驗,為美國高等職業(yè)教育的發(fā)展奠定了基礎。我國高職院�？梢詫W習美國社區(qū)學院兼職教師的管理經(jīng)驗,規(guī)范兼職教師的聘任資格,加強職前職后一體化培訓,健全教學評估和激勵機制,不斷規(guī)范和完善對兼職教師的管理,提升師資隊伍的管理水平。 

【文章來源】：職教通訊. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、美國社區(qū)學院兼職教師的管理經(jīng)驗
二、美國社區(qū)學院兼職教師的管理特點
    （一）規(guī)范化的聘任資格管理程序
    （二）集中式的崗前培訓形式
    （三）多主體的教學評估手段
    （四）動態(tài)化的激勵管理機制
三、對我國高職院校兼職教師管理的啟示
    （一）規(guī)范聘任資格管理，保證兼職教師隊伍的整體素質
    （二）加強職前職后一體化培訓，提升兼職教師隊伍的教育教學能力
    （三）倡導多元化的教學評估方式，落實兼職教師的績效考核結果
    （四）健全激勵機制，促進兼職教師隊伍可持續(xù)發(fā)展


【參考文獻】：
期刊論文
[1]美國高校兼職教師隊伍研究[J]. 楊天平,尹帥.  教育與教學研究. 2019(06)
[2]美國大學教師薪酬的構成、概況與特征[J]. 劉愛生.  外國教育研究. 2017(03)
[3]美國社區(qū)學院兼職教師專業(yè)發(fā)展:問題、對策與啟示[J]. 陳仕清.  職業(yè)技術教育. 2015(04)
[4]美國社區(qū)學院兼職教師聘用管理狀況研究[J]. 李克威,陳潔.  高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學學報). 2012(05)
[5]美國社區(qū)學院兼職教師的管理模式及啟示[J]. 李霆鳴.  新課程研究(職業(yè)教育). 2008(03)
[6]美國社區(qū)學院兼職教師管理及啟示[J]. 楊彬,李玲.  機械職業(yè)教育. 2004(05)

碩士論文
[1]美國社區(qū)學院兼職教師聘用狀況研究[D]. 李亞然.河北師范大學 2018



本文編號：3184036