目的:本研究通過(guò)對(duì)社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師急救基本理論以及技能掌握情況進(jìn)行調(diào)查和干預(yù),旨在了解目前社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師對(duì)于急救基本理論以及技能的認(rèn)知程度、重視程度、掌握程度、技能學(xué)習(xí)來(lái)源及其影響因素等,同時(shí)探討基于醫(yī)聯(lián)體模式下開(kāi)展了形式多樣的專業(yè)培訓(xùn)及支援工作提高社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師急救診治能力的的效果,為社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師培訓(xùn)和管理提供科學(xué)的依據(jù)。方法:本研究分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段:社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師急救診治能力的現(xiàn)狀調(diào)查。在查閱了大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上采用自行設(shè)計(jì)社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師對(duì)急救基本理論以及技能的掌握情況及影響因素調(diào)查表,該問(wèn)卷通過(guò)10位專家評(píng)審。并對(duì)寧波市部分社區(qū)醫(yī)院（8所）共計(jì)72名社區(qū)醫(yī)師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,當(dāng)場(chǎng)回收問(wèn)卷。第二階段:社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師急救診治能力的干預(yù)研究。選取2016年11月至2018年11月在我院急診科參加輪訓(xùn)的社區(qū)醫(yī)院臨床醫(yī)師,周期為三個(gè)月,采用醫(yī)聯(lián)體模式下形式多樣的急救專業(yè)培訓(xùn)方案,對(duì)不同的培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)前、培訓(xùn)后分別由培訓(xùn)老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,評(píng)價(jià)培訓(xùn)的效果。第三階段:社區(qū)醫(yī)院醫(yī)護(hù)應(yīng)急預(yù)案演練、技術(shù)指導(dǎo)以及相關(guān)考核研究。分別為輪訓(xùn)結(jié)束后半年、1年,三甲醫(yī)院培訓(xùn)專家下沉至社區(qū)... 

【文章來(lái)源】：安徽醫(yī)科大學(xué)安徽省

【文章頁(yè)數(shù)】：47 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

技術(shù)路線圖

安徽醫(yī)科大學(xué)碩士學(xué)位論文223.4.醫(yī)聯(lián)體模式下的急救專業(yè)培訓(xùn)方案效果分析通過(guò)醫(yī)聯(lián)體模式，利用結(jié)合問(wèn)題教學(xué)法、案例教學(xué)法、研討會(huì)教學(xué)法、角色扮演法等多元性教學(xué)方法開(kāi)展形式多樣的理論、操作及實(shí)踐能力培訓(xùn)（圖2），培訓(xùn)后社區(qū)醫(yī)師的理論水平、急救技能操作、現(xiàn)場(chǎng)演練考核成績(jī)較培訓(xùn)前均有明顯提高(P<0．05)，如表9。表9醫(yī)聯(lián)體模式下的急救專業(yè)培訓(xùn)方案效果Table9Theeffectofemergencybasicclinicalskillsprofessionaltrainingprogramundermedicalunionmodel培訓(xùn)前培訓(xùn)后P急救專業(yè)培訓(xùn)理論53.59±9.5784.23±7.960.038急救專業(yè)培訓(xùn)技能66.51±11.2788.9±6.280.000急救專業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐或演練60.92±7.4987.79±7.410.000圖2部分理論、操作、考核圖片


本文編號(hào)：3112351