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文旅融合視域下的景區(qū)閱讀推廣研究——以岳陽市岳陽樓、君山景點(diǎn)社區(qū)圖書館為例

發(fā)布時間:2021-03-16 19:21
  [目的 /意義]廣泛開展景區(qū)社區(qū)圖書館閱讀推廣工作在提升國民素養(yǎng)、傳播城市文明和實(shí)現(xiàn)地區(qū)文化旅游融合發(fā)展中能發(fā)揮重要作用。[方法 /過程]筆者通過對岳陽樓區(qū)、君山區(qū)所轄九所景點(diǎn)社區(qū)圖書館進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)"景觀亟需文化來充實(shí)"和社區(qū)閱讀推廣工作面臨問題與機(jī)遇。筆者提出一種解決館舍空間、人力資源不足難題的方法:依托社區(qū)現(xiàn)有條件,充分利用社區(qū)黨員、黨員活動室、社區(qū)景點(diǎn)等場所,來緩解社區(qū)閱讀推廣工作中人力資源、館舍不足的困境正成為圖書館管理優(yōu)化的重要舉措。[結(jié)果 /結(jié)論]社區(qū)是群眾眼中的政府和黨組織,圖書館應(yīng)從更新服務(wù)理念、優(yōu)化服務(wù)管理體系,拓展用戶參與通道,激勵包括社區(qū)黨員在內(nèi)的一切社會力量參與社區(qū)閱讀推廣工作。 

【文章來源】:農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)報. 2020,32(10)

【文章頁數(shù)】:8 頁

【文章目錄】:
1 引言
2 社區(qū)閱讀推廣現(xiàn)狀
    2.1 國內(nèi)外閱讀推廣建設(shè)概述
    2.2 社區(qū)閱讀推廣:值得圖書館人認(rèn)真思考的服務(wù)
    2.3 景點(diǎn)社區(qū)閱讀推廣:容易被遺忘的文化、經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)
    2.4 景區(qū)閱讀融合一體的岳陽市圖書館
3 社區(qū)閱讀推廣面臨的問題與挑戰(zhàn)
    3.1 社區(qū)閱讀推廣活動空間不足
    3.2 現(xiàn)有人力資源體系制約了社區(qū)圖書館發(fā)展
    3.3 社區(qū)閱讀推廣空間缺少戰(zhàn)略規(guī)劃
    3.4 社區(qū)閱讀推廣經(jīng)費(fèi)緊張且渠道單一
4 文旅融合理念引導(dǎo)下的社區(qū)閱讀推廣策略
    4.1 文化融合景點(diǎn)發(fā)展需求引導(dǎo)下的社區(qū)閱讀推廣理念創(chuàng)新
    4.2 社區(qū)閱讀引領(lǐng)文化旅游融合發(fā)展的營銷創(chuàng)新
    4.3 文旅融合引導(dǎo)下的社區(qū)閱讀推廣管理創(chuàng)新
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]瑞典公共圖書館讀書會閱讀推廣實(shí)踐研究及啟示——基于哥德堡市立圖書館讀書會的視角[J]. 李保東.  圖書館理論與實(shí)踐. 2019(12)
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[5]中國特色社會主義法治語境下黨內(nèi)法規(guī)特性的考問與澄清[J]. 歐愛民,李丹.  湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2019(03)
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[7]論美國教育評價改革的新取向——以《讓每個學(xué)生成功法案》為例[J]. 朱偉強(qiáng),葉玨.  當(dāng)代教育科學(xué). 2018(11)
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[9]e線圖情2016年度10大圖情要聞與10大國際動態(tài)[J].   高校圖書館工作. 2017(02)
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本文編號:3086475

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