本文關(guān)鍵詞：新型書院制:高校學(xué)生社區(qū)管理模式探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新型書院制改革的核心思想是堅(jiān)持以生為本,實(shí)施通識教育,促進(jìn)師生互動、社區(qū)自治和全環(huán)境育人。高校學(xué)生社區(qū)管理應(yīng)踐行通識教育理念,同時發(fā)揮書院(社區(qū))和專業(yè)學(xué)院的作用,統(tǒng)籌黨團(tuán)組織、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、導(dǎo)生、管理服務(wù)人員等管理資源,對學(xué)生實(shí)施課內(nèi)外聯(lián)動培養(yǎng)。
【作者單位】： 南京審計(jì)學(xué)院信息科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校書院制 學(xué)生社區(qū)管理模式
【基金】：2010年江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金指導(dǎo)項(xiàng)目(2010SJD880011)
【分類號】：G645.5
【正文快照】： 復(fù)旦大學(xué)于2012年7月組建新的復(fù)旦學(xué)院(本科生院),統(tǒng)籌本科招生、通識教育、課程建設(shè)、書院建設(shè)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、教務(wù)管理等本科教育功能。復(fù)旦學(xué)院下設(shè)5個書院,全面推行本科生住宿書院制。書院既是管理機(jī)構(gòu),也是辦學(xué)機(jī)構(gòu)[1],由此翻開了我國高校“新型書院制”的新的一頁。新

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 樂毅;;簡論復(fù)旦學(xué)院的書院學(xué)生管理模式[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年08期

2 周奔波;喬琨;姜美英;;開創(chuàng)書院制與高校建設(shè)發(fā)展相融合的育人格局[J];中國冶金教育;2009年03期

3 李曼麗,汪永銓;關(guān)于“通識教育”概念內(nèi)涵的討論[J];清華大學(xué)教育研究;1999年01期

4 陳曉斌;;高校通識教育的隱性課程:學(xué)生社區(qū)建設(shè)探索[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2012年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報通訊員 艾瀟邋本報記者 楊永林;[N];光明日報;2007年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅軍兵;李曉蕓;;論我國普通高等院校通識教育的實(shí)施策略[J];安順學(xué)院學(xué)報;2011年06期

2 徐輝,季誠鈞;中國大陸、香港、臺灣地區(qū)高校通識教育之比較[J];比較教育研究;2004年08期

3 吳文前;;通識教育理念下的財商教育[J];教育與教學(xué)研究;2012年07期

4 張梅;;大學(xué)英語課程“通識內(nèi)涵”研究[J];重慶大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年06期

5 于春榮;;關(guān)于普通高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程體系的改革[J];長春大學(xué)學(xué)報;2006年05期

6 周曉輝;陳舒懷;;適應(yīng)通識教育需要 實(shí)施本科生校際通選課的實(shí)踐研究[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2006年02期

7 王嶸;;芻議大學(xué)的專業(yè)教育與普通教育[J];滄桑;2007年01期

8 湯紅軍;;素質(zhì)維度的高職“通識教育”視閾簡論[J];成功(教育);2008年02期

9 劉暢;彭勤露;;當(dāng)代中國大學(xué)的通識教育實(shí)踐——以北師大“勵耘模式”為例[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報.西部論壇;2006年S2期

10 任愛珍;戚亞光;;現(xiàn)代大學(xué)的普通教育與專業(yè)教育的契合——兼論高等職業(yè)教育素質(zhì)教育的實(shí)施[J];常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2007年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 陳金江;中國大學(xué)本科精英學(xué)院運(yùn)行模式研究[D];華中科技大學(xué);2010年

2 柏楊;軍醫(yī)大學(xué)通識教育課程模式構(gòu)建的研究[D];第三軍醫(yī)大學(xué);2010年

3 李金奇;被學(xué)科規(guī)訓(xùn)限制的大學(xué)人文教育[D];華中科技大學(xué);2005年

4 李海芬;普通高等院校本科基礎(chǔ)課程研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 沈文欽;近代英國博雅教育及其古典淵源[D];北京大學(xué);2008年

6 周朝成;當(dāng)代大學(xué)中的跨學(xué)科研究[D];華東師范大學(xué);2008年

7 王豐;新中國六十年藝術(shù)教育的實(shí)踐進(jìn)展與理論創(chuàng)新[D];中國藝術(shù)研究院;2010年

8 柳華妮;基于體例演變影響因素分析的大學(xué)英語教材編寫研究[D];上海外國語大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧慧杰;我國高校通識教育課程的教學(xué)優(yōu)化研究[D];河南大學(xué);2011年

2 林雙;美國通識教育對我國大學(xué)通識課程改革的啟示[D];吉林大學(xué);2011年

3 冉曉宇;新建高等工科院校通識教育實(shí)施現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

4 蔡慶杰;高校本科課程結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的若干問題研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2011年

5 師鑫;二十世紀(jì)中期美國大學(xué)通識教育發(fā)展史研究[D];蘭州大學(xué);2011年

6 歐陽霞;通識教育在我國大學(xué)的地位變化問題[D];湖南師范大學(xué);2011年

7 姜磊;中國研究型大學(xué)通識教育探索[D];西南交通大學(xué);2011年

8 龍妍;后現(xiàn)代知識觀視野下我國大學(xué)通識教育的價值及內(nèi)涵研究[D];南京師范大學(xué);2011年

9 韓雅君;通識教育視角下大學(xué)英語課程體系研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年

10 李滿滿;大學(xué)通識教育課程評價研究[D];寧波大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔡達(dá)峰;;我們的通識教育:關(guān)心人與社會的發(fā)展[J];讀書;2006年04期

2 潘懋元;多學(xué)科觀點(diǎn)的高等教育研究[J];高等教育研究;2002年01期

3 陳磊;高等學(xué)校學(xué)術(shù)權(quán)力的反思與建構(gòu)[J];高等教育研究;2002年04期

4 李定仁,趙昌木;論書院的教學(xué)特點(diǎn)及其現(xiàn)實(shí)意義[J];高等教育研究;2002年06期

5 唐勤;儲祖旺;;美國“學(xué)生事務(wù)工作實(shí)踐原則”述評[J];黑龍江高教研究;2011年12期

6 張陽軍;;高校學(xué)生社區(qū)社會生態(tài)及其特征分析[J];江蘇高教;2006年05期

7 陳怡;關(guān)于教育的斷想[J];南京審計(jì)學(xué)院學(xué)報;2004年01期

8 熊翔;張孝;;高職院校通識教育體系中隱性課程設(shè)計(jì)初探[J];長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年04期

9 孫云壽,沈廣元;高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)探析[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2002年04期

10 魏偉,徐紅波;大學(xué)生公寓學(xué)生工作社區(qū)模式概念設(shè)計(jì)[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2004年06期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本報通訊員 艾瀟邋本報記者 楊永林;[N];光明日報;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 祖霞;大學(xué)隱性課程的德育功能研究[D];四川師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 梁德智,于殿舉,劉小勇;通識教育在外語類高等院校本科教育階段的地位及其現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];西安外國語學(xué)院學(xué)報;2004年01期

2 呂靜波;;通識教育視閾下的大學(xué)校園文化建設(shè)[J];職業(yè)時空;2008年09期

3 陳曦;;復(fù)旦大學(xué) 通識教育造就棟梁之才[J];教育與職業(yè);2008年34期

4 程斯源;楊登明;王慧;;探路通識教育 著眼全面素質(zhì),現(xiàn)代化大學(xué)應(yīng)塑造出睿智的靈魂[J];教育;2010年32期

5 宋亮;;中國大學(xué)的通識教育觀[J];教育;2010年32期

6 ;復(fù)旦學(xué)院簡介[J];高等理科教育;2011年01期

7 劉智運(yùn);加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的新思路[J];中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

8 劉世昌,谷建春;高等教育分化與整合的歷史追溯與現(xiàn)實(shí)思考[J];黑龍江高教研究;2005年01期

9 朱紅巖;;學(xué)分制條件下高校開展通識教育的思考[J];中國成人教育;2007年06期

10 楊叔子;余東升;;高等學(xué)校文化素質(zhì)教育的今日審視[J];中國高教研究;2008年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張燕;;臺灣通識教育與藝術(shù)教育[A];新世紀(jì)美學(xué)與藝術(shù)——江蘇省美學(xué)學(xué)會第七屆會員大會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2011年

2 王定華;;梅克萊約恩在阿姆斯特學(xué)院的通識教育改革[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 崔偉奇;;論創(chuàng)新教育的“通識”基礎(chǔ)——以建設(shè)國家創(chuàng)新體系為目標(biāo)[A];“青年科學(xué)家創(chuàng)新與社會條件支持系統(tǒng)”課題研究論文集[C];2006年

4 田玲;;全球化背景下本科生人才市場需求特點(diǎn)及其對大學(xué)通識教育與專業(yè)教育關(guān)系的影響研究[A];2004年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文——北京大學(xué)論文集[C];2004年

5 劉惠民;張玉光;趙龍慶;姚孟春;;論通識教育的必要性及實(shí)施途徑[A];農(nóng)業(yè)教育與社會主義新農(nóng)村建設(shè)——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2007年

6 丁玉賢;;試論通識教育對理工科大學(xué)發(fā)展的影響[A];土木建筑教育改革理論與實(shí)踐[C];2009年

7 楊嵐;;大學(xué)文化素質(zhì)教育與中國現(xiàn)代化進(jìn)程中的現(xiàn)代人格培養(yǎng)[A];第六期中國現(xiàn)代化研究論壇論文集[C];2008年

8 劉煥云;;全球化時代大學(xué)通識教育中的公民意識教育[A];公民意識研究[C];2008年

9 蔣凱;陳學(xué)飛;;中美高等教育交流與中國高等學(xué)校教學(xué)改革[A];第六屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2007年

10 陶永元;;科學(xué)教育專業(yè)課程結(jié)構(gòu)探索[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;通識教育與中國大學(xué)的文化自覺[N];文匯報;2009年

2 記者 朱振國;教育部劉曙雄：通識教育不是通才教育[N];光明日報;2010年

3 本報記者 褚國飛;秉承自由探索的精神 提供有益世界的教育[N];中國社會科學(xué)報;2010年

4 記者　 沈祖蕓 楊晨光 唐景莉;通識教育：沒有固定的模式[N];中國教育報;2006年

5 林安梧;臺灣通識教育發(fā)展現(xiàn)狀[N];中國圖書商報;2007年

6 本報記者 王樂;通識教育成“必修課”[N];文匯報;2011年

7 記者　韓曉玲 通訊員　李燦華 李杏;從“T”型到“米”型[N];湖北日報;2006年

8 復(fù)旦大學(xué)校長、教授 楊玉良;今天我們該如何培養(yǎng)人才[N];解放日報;2010年

9 王定華;美國大學(xué)生所體驗(yàn)的通識教育[N];中國教育報;2006年

10 記者　李雪林;復(fù)旦64個專業(yè)招生3420人[N];文匯報;2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊頡;大學(xué)通識教育課程研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 趙立波;人文發(fā)展與通識教育問題初探[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

3 張東海;全人教育思潮與高等教育實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2007年

4 戴聯(lián)榮;大學(xué)生態(tài)：文化人格共生和建構(gòu)[D];南京師范大學(xué);2005年

5 魏飴;大學(xué)素質(zhì)教育與教育回歸人本[D];湖南師范大學(xué);2007年

6 袁燕華;多元互動英語教師校本教育模式：理論與實(shí)踐[D];上海外國語大學(xué);2013年

7 陽榮威;高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)控研究[D];華東師范大學(xué);2006年

8 李海芬;普通高等院校本科基礎(chǔ)課程研究[D];華東師范大學(xué);2006年

9 房欲飛;美國高校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)教育研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 朱曉剛;我國大學(xué)課程觀的反思與建構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于汝霜;自由教育向通識教育的演變[D];汕頭大學(xué);2010年

2 曾德軍;大學(xué)通識教育課程設(shè)計(jì)與評價體系的研究[D];武漢大學(xué);2004年

3 皮鳳英;美國大學(xué)通識教育改革趨勢研究——對中國高等教育的啟示[D];華東師范大學(xué);2004年

4 王添淼;從學(xué)術(shù)講座視角探索大學(xué)通識教育的研究[D];東北師范大學(xué);2003年

5 石美萍;實(shí)施通識教育，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才[D];華中師范大學(xué);2005年

6 楊偉娜;高校通識教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究[D];西北大學(xué);2008年

7 李定國;美國高校通識教育中的思想政治教育及其對我國的啟示[D];華中師范大學(xué);2008年

8 舒穎;通識教育課程個性化研究[D];中南民族大學(xué);2008年

9 曾雙寶;西南財經(jīng)大學(xué)的通識教育研究[D];華中科技大學(xué);2008年

10 李平;地方普通高等學(xué)校通識教育課程設(shè)置研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2008年

  本文關(guān)鍵詞：新型書院制:高校學(xué)生社區(qū)管理模式探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號：291716