本文關(guān)鍵詞：社會管理模式創(chuàng)新視角下的社區(qū)管理制度變革研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

長春理工大學學報(社會科學版)

刊名： 長春理工大學學報(社會科學版)
       Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)
主辦：  長春理工大學
周期：  月刊
出版地：吉林省長春市
語種：  中文;
開本：  大16開
ISSN： 1009-1068
CN：   22-1312/C
現(xiàn)用刊名：長春理工大學學報(社會科學版)
曾用刊名：長春光學精密機械學院學報
創(chuàng)刊時間：1988

《長春理工大學學報(社會科學版)》簡介

《長春理工大學學報》是吉林省教育廳主管、長春理工大學主辦、長春理工大學學報編輯部編輯出版的人文社會科學類綜合性學術(shù)期刊。本刊于1988年創(chuàng)刊，雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊由長春理工大學黨委副書記劉兆儀教授擔任編委會主任，并兼任主編，長春理工大學學報編輯部主任曹立波副編審任常務(wù)副主編。《長春理工大學學報》是以反映高校教學與科研成果為主的綜合性學術(shù)刊物，主要刊發(fā)政治理論、哲學、社會學、經(jīng)濟學、法學、歷史學、語言文學、教育學、管理學等各學科學術(shù)研究論文，重點刊發(fā)校內(nèi)作者學術(shù)論文，也刊發(fā)國內(nèi)外各界學者、研究人員的論文。堅持社會主義辦刊方向，貫徹黨的“百花齊放，百家爭鳴”方針，開展學術(shù)討論，交流教學和科研成果，發(fā)現(xiàn)和扶植人才，培養(yǎng)學術(shù)理論隊伍，為提高長春理工大學教學質(zhì)量和科研水平服務(wù)，為發(fā)展和繁榮我國社會科學學術(shù)研究事業(yè)服務(wù)。

長春理工大學學報欄目設(shè)置：
社會科學版：哲學研究、社會學研究、政治學研究、法學研究、經(jīng)濟學與管理學研究、語言文學研究、高等教育研究
自然科學版：光學儀器設(shè)計與制造、光學工藝與測試、精密機械制造工藝、應用光學、紅外技術(shù)、應用電子技術(shù)、電子儀器及測試技術(shù)、光子材料

長春理工大學學報(社會科學版)來稿要求：
（一）來稿內(nèi)容要求論點明確、論據(jù)可靠、論述清楚、文字簡練，具有創(chuàng)新性、學術(shù)性、實踐性。每篇論文（包括圖、表）最少為4300字。
（二） 來稿格式要求規(guī)范，項目齊全，按順序包括：
1.文題。一般不超過20字，必要時可加副標題。
2.作者姓名。要求署真名，并在篇首頁地腳標注作者簡介，包括姓名、性別、年齡、學歷、職稱，主要從事的工作及研究方向，詳細通訊地址（電子郵箱）和聯(lián)系電話。
3.作者單位。單位全稱，省、市名及郵政編碼。
4.摘要。概括陳述論文研究的背景、目的、方法、結(jié)果和主要結(jié)論，要求客觀反映出論文的主要信息，力求文字明確、簡練，一般不超過200字。
5.關(guān)鍵詞。選擇反映論文主要內(nèi)容的術(shù)語3—5個，以分號分隔。
6.文題、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞的英譯內(nèi)容。
7.正文。標題層次序號依次采用“一、”，“（一）”，“1.”，“（1）”。
8.注釋及參考文獻。注釋需要在文中引用處注明（序號采用上角標“1”等標注）；參考文獻不宜過多，文獻序號按文中引用先后順序排列，著錄格式如下：
(1)專著的著錄格式：“[序號]作者.文獻題名[M].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.”
(2)期刊文章的著錄格式：“[序號]作者.文獻題名[J].刊名.出版年，卷號（期）：起止頁碼.”
(3)學位論文的著錄格式：“[序號]作者.題名[D].保存地點：保存單位，年份.”
(4)報紙文章的著錄格式：“[序號]作者.文獻題名[N].報名.出版日期（版次）.”
(5)論文集的著錄格式：“[序號]作者.引文題名[A].主編.論文集名[C].出版地：出版單位，出版年：起止頁碼。”
(6)互聯(lián)網(wǎng)文章的著錄格式：“[序號]作者.文獻題名.網(wǎng)址.網(wǎng)頁日期.”
（三）來稿要求提交電子版。用字規(guī)范、標點正確，計量單位及符號要求符合國家標準和國際標準，外文字母、數(shù)字符號要求分清大小寫、正斜體和上下角標的位置。
（四）文責由作者自負。本看在尊重作者文意的基礎(chǔ)上，編輯部有權(quán)對稿件進行刪改和節(jié)錄發(fā)表。

長春理工大學學報(社會科學版)雜志2013年6期目錄：
漸進決策模型在行政決策中的作用--以中國政府機構(gòu)改革為例燕盛斌
責任政府：實現(xiàn)“中國夢”的政府改革目標許夏妮
矯正我國政府社會管理失靈的對策探析魏俞滿
民族地區(qū)城鄉(xiāng)公共服務(wù)一體化發(fā)展的現(xiàn)狀及對策--以延邊朝鮮族自治州為例樸婷姬，趙紅姬
蘇聯(lián)馬克思主義大眾化思想對當下中國的啟示胡婷婷
社會轉(zhuǎn)型時期我國知識分子的作用張淑鳳
“人間正道是滄桑”--論中國現(xiàn)代民族國家觀的形成鐘立華
論張聞天的物質(zhì)利益思想楊秀春
基于羅爾斯思想的政治對科技的作用機制劉尚勵
微電影：建設(shè)社會主義核心價值體系的重要載體張娜娜，劉軍
淺析以文化開放理念構(gòu)建和諧基層文化常金玉
論《巴黎手稿》中文化觀及其對當前我國文化建設(shè)的啟示譚海燕
社會管理模式創(chuàng)新視角下的社區(qū)管理制度變革研究梁鴻飛
健全城市居民最低生活保障資金管理法制之措施趙婉冰
淺析商業(yè)判斷規(guī)則引入我國關(guān)聯(lián)交易規(guī)制機制倪熙
論農(nóng)民工勞動權(quán)益的法律保護刁乾鶴
知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利限制芻議--從我國法律的限制淺析權(quán)利限制的法哲學依據(jù)鄒曉紅，許竟
民間文學藝術(shù)表達著作權(quán)保護模式研究魯虎
探析森林資源公益訴訟制度邵艷
論聚眾斗毆罪的認定與轉(zhuǎn)化陳琛
邏輯-語言哲學雙重視野下的識別指稱觀探析張?zhí)N
關(guān)于農(nóng)地流轉(zhuǎn)行為的理性行動分析李江勤，劉靚
新形勢下我國非政府組織參與公共危機管理的探析李震
農(nóng)村學齡前留守兒童的教育狀況--以黑龍江省嫩江縣云龍村為例李三輝，胡海蘭
別讓慘劇透支未來--校園血案的社會學分析屠飄萍
我國農(nóng)村婚喪文化的當代困境及變革之道--以安徽省為例王芳，王平
我國社區(qū)思想教育的特殊對象--失獨老人俞美娟
社區(qū)體育俱樂部市場運作機制探究陳建輝，劉劍雪
推動吉劇產(chǎn)業(yè)化的傳播策略梁華凝，曹立波，樸明珠
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民工就業(yè)的互動關(guān)系研究--以合肥市為例周穎，張翔
土地規(guī)模經(jīng)營視角下東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的SWOT分析尚欣，郭慶海，牛珂
基于三階段DEA模型的區(qū)域純技術(shù)效率測算席建國
創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)價值評估指標體系研究李春宇
從溫州老板“跑路”風波談中小企業(yè)償債風險控制對策太樹田
基于消費者抵制的企業(yè)社會責任研究王娟，陸克斌
發(fā)展我國法務(wù)會計問題研究董曉平，齊文浩
貴陽市會展旅游業(yè)形成機制與發(fā)展對策研究白雪
RAROC模型在我國商業(yè)銀行風險管理中的應用張英，高紅軍
淺談老齡化人力資源開發(fā)的意義與對策張少兵
現(xiàn)代漢語與訓詁學關(guān)系芻議董超旭，郭秋燁
“模因論”視角下網(wǎng)絡(luò)流行詞的造詞類型劉欣然
試析魏晉玄學對文學的影響韓自波
報紙氣象新聞?wù)Z篇特點的語言學闡釋陳瑋，龔長華
看新聞報道中媒體語言與思維的關(guān)系--以“《泰晤士報》哥本哈根峰會一篇氣候報道”為例梁藝，李晉
文學作品中新奇隱喻的構(gòu)建、功能與解讀周宇
論朗文英漢雙解辭典在報刊英語隱喻認知研究中的應用何延凌
漢英翻譯中隱喻的處理易安銀
認知視域下英語詩歌中隱喻的翻譯--以弗羅斯特的詩歌《白樺樹》為例姬廣禮，胡大偉
運動事件框架下《葬花吟》三種英譯文的比較分析閆麗
基于“三美”原則的《使至塞上》兩個英譯本比較顧毅，徐慶超
翻譯美學視域下杜詩《登高》中疊音對仗美在英譯文中的磨蝕鄧玉華
主述位理論在英文電影片名漢譯中的應用張艷
商業(yè)環(huán)境下翻譯的“背叛”與“創(chuàng)造”--以品牌名稱翻譯為例黃蓉
因為懂得，所以悲憫--安徒生之人本與文本的雙向同構(gòu)揭愛平
《白蒼鷺》的語言美李敏
從語篇連貫的角度解讀意識流小說的寫作特色--以伍爾夫小說《墻上的斑點》為例王珊珊，時真妹
對電影語篇《傲慢與偏見》的多模態(tài)話語分析孫彬彬
簡析《死的懷念》中雙重情節(jié)的敘事結(jié)構(gòu)劉文洋
淺析《了不起的蓋茨比》中尼克的道德成長--勞倫斯·柯爾伯格道德發(fā)展階段論的具體運用陳剛
在非洲與西方的文化結(jié)合部斷裂--論小說《動蕩》中的奧比形象肖娜
“微觀權(quán)力”視野下的個體生存困境李華
新生與毀滅、幻想與現(xiàn)實--從《檸檬》對于色彩的運用談起寧愷
論環(huán)境對奧威爾文學創(chuàng)作的影響鄭曦臨，慕會麗
英語戲劇的文體特征--以《哈姆雷特》為例陳嶸，楊興
阿特巴赫高等教育國際化研究的理論框架楊潔，王建慧
高等教育過分功利化的文化內(nèi)因黃保安
淺析高校教學質(zhì)量管理劉玲
學校教育管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵降雪輝
人本理念運用于高校學生管理研究李偉
高校在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中的作為沈?qū)�，張春紅，孫軍慈
構(gòu)建高校師德踐行機制的探索與實踐--以福建農(nóng)林大學為例葉玲娟，邱容機
新時期大學生道德人格及其培養(yǎng)研究--以藝術(shù)類專業(yè)大學生為例劉津穎，楊明
民族院校大學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)張國恒
大學生創(chuàng)業(yè)教育的探索與思考--以安徽科技學院為例韋乃學，林莉
科學課程的價值觀教育實踐研究熊萍
閩臺高校學生事務(wù)管理比較論析林輝，王中堅
蘇格拉底法對高校思想政治理論課教學的啟示張秋菊
學科交叉視域下的“形勢與政策”課課程建設(shè)張小峰，卜曉勇，毛加興
實用主義背景下的美國文學課程建設(shè)與改革孟育鳳
論大學通識教育理念下的大學公共外語教學蔣麗香
跨文化交際能力問題探討葉翠英，傅捷，陳兵
淺談大學工科專業(yè)基礎(chǔ)課教學與實踐張起勛，趙宏偉，張忠元，邵承會
傳承詹天佑精神培養(yǎng)高素質(zhì)工科特色人才李引珍
工科院校地球物理專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式探索鄧繼新，李軍，王緒本，雷宛
統(tǒng)計學教學中的數(shù)學焦慮現(xiàn)象及其對策姜愛萍，范項偉，任波
關(guān)聯(lián)原則在儀器零件教學中的探索與實踐朱運東，李麗娟，徐熙平
加強獨立學院實驗室建設(shè)發(fā)展研究奕斌
民辦本科高校學報編輯素養(yǎng)芻議--基于梁啟超的報刊思想秦鋒祥

  本文關(guān)鍵詞：社會管理模式創(chuàng)新視角下的社區(qū)管理制度變革研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。