本文選題：學(xué)科特點(diǎn)　切入點(diǎn)：政府審計(jì)　出處：《財(cái)政監(jiān)督》2008年22期

【摘要】：隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)、全球經(jīng)濟(jì)一體化,我國審計(jì)事業(yè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),它要求審計(jì)人員具有更高的綜合素質(zhì)和完善的知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)各種新問題的挑戰(zhàn)和各種新技術(shù)的應(yīng)用。高素質(zhì)的審計(jì)人員來源于教育,沒有高水平、高質(zhì)量的審計(jì)教學(xué)課程和教學(xué)方法,也就沒有高水平和高質(zhì)量的審計(jì)事業(yè)。本文在總結(jié)當(dāng)前審計(jì)教學(xué)中存在的問題的基礎(chǔ)上,指出解決問題的關(guān)鍵在于審計(jì)教學(xué)內(nèi)容改革與教學(xué)方法的改進(jìn),并就這兩點(diǎn)內(nèi)容提出了筆者的看法。
[Abstract]:With the integration of knowledge economy, information technology and global economy, the audit in our country is full of opportunities and challenges. It requires auditors to have higher comprehensive quality and perfect knowledge structure. In order to adapt to the challenges of new problems and the application of various new technologies. High quality auditors come from education, there is no high level, high quality audit teaching courses and teaching methods, On the basis of summarizing the problems existing in the current audit teaching, this paper points out that the key to solve the problems lies in the reform of the audit teaching content and the improvement of the teaching methods. And put forward the author's opinion on these two contents.
【作者單位】： 福州大學(xué)管理學(xué)院會(huì)計(jì)系;
【分類號(hào)】：F239.0-4

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