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“能力驅(qū)動(dòng)、輪式雙向”課程體系的研究與探索

發(fā)布時(shí)間:2017-06-03 12:19

  本文關(guān)鍵詞:“能力驅(qū)動(dòng)、輪式雙向”課程體系的研究與探索,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:培訓(xùn)課程體系是培訓(xùn)體系的靈魂,肩負(fù)著企業(yè)培訓(xùn)工作開展的紐帶作用。本文以國網(wǎng)蘇電大學(xué)培訓(xùn)課程體系建設(shè)為例,著重介紹了基于崗位能力模型的課程體系開發(fā)、培訓(xùn)項(xiàng)目及培訓(xùn)教材、題庫、設(shè)備設(shè)施等培訓(xùn)資源開發(fā)的思路,并用實(shí)際案例說明其在大型企業(yè)或企業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)課程體系每個(gè)環(huán)節(jié)的構(gòu)建方法,希望能對其它企業(yè)培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)及應(yīng)用帶來啟發(fā)。
【作者單位】: 江蘇省電力公司人力資源部;蘇電大學(xué)技能學(xué)院;無錫供電公司;
【關(guān)鍵詞】輪式雙向 課程體系 勝任能力 培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)資源
【分類號】:G726;F426.61
【正文快照】: 人才開發(fā)與培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉,是解決企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營過程中問題的有效途徑,可以強(qiáng)化企業(yè)全體員工的共同價(jià)值觀,建立優(yōu)秀的企業(yè)文化。企業(yè)現(xiàn)代培訓(xùn)中,員工通過學(xué)習(xí)不斷提高知識、技能、職業(yè)素養(yǎng),最大限度地發(fā)揮員工在既定崗位上的職能作用,推動(dòng)員工和企業(yè)的共同發(fā)展

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 劉劍波;;電網(wǎng)施工企業(yè)建立培訓(xùn)效果評價(jià)體系的探討[A];山東電機(jī)工程學(xué)會2012年度學(xué)術(shù)年會論文集[C];2012年

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5 宋全征;中國競技體育人才開發(fā)[D];上海體育學(xué)院;2002年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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【相似文獻(xiàn)】

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5 滕飛;趙瓊;;論建構(gòu)以人為本的校長培訓(xùn)課程體系[J];成人教育;2006年01期

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9 劉益軍;周海英;;基于研究所知識傳承的職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)[J];人力資源管理;2013年09期

10 劉金華;;區(qū)域教師培訓(xùn)課程體系建設(shè)應(yīng)把握的幾個(gè)原則[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2013年10期

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 吳堅(jiān);北大青島職業(yè)教育添新綠[N];北京人才市場報(bào);2004年

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 夏廣明;WT集團(tuán)培訓(xùn)課程體系建設(shè)研究[D];山東大學(xué);2013年

3 萬桂龍;XJGC工程設(shè)計(jì)序列培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)[D];華中科技大學(xué);2013年

4 胡義嘉;CH集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程體系再造研究[D];電子科技大學(xué);2012年


  本文關(guān)鍵詞:“能力驅(qū)動(dòng)、輪式雙向”課程體系的研究與探索,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:418144

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